约6920字。
《鸿门宴》导学案
江苏省棠张高级中学 tzzxzw2007
第一课时
【学习目标】
1、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象,掌握“举”、“谢”等古汉语词,能够翻译全文。
2、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中,通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。
【学习重点】
1、分析文中主要的人物形象。
2、掌握文中重要的实词、虚词、句式。
【学习难点】
1、掌握文中的多义词和词类活用现象。
【学习方法】 探究+讨论
模块一 情景导读
一【知识衔接】
作者介绍:司马迁(约前145~约前90),字子长,西汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护,入狱遭宫刑。发愤著书,历尽艰辛,著成《史记》。
《史记》是我国第一部纪传体通史,记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书共130篇,含本纪12篇、年表10篇,书8篇,世家30篇,列传70篇。(本纪记帝王,世家述诸侯,列传叙人臣,书记载典章制度,天文地理、经济,表记各个历史时期的简单大事)《史记》不但具有很高的史学价值,而且具有很高的文学价值。被鲁迅誉之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
时代背景(参考《学习指导》89页)
古代“座次”问题:
1、 官职:古代以右为尊。“位在廉颇之右”
2、 车骑:由以左为尊。“信陵君虚左以待侯生”“坐定,公子从车骑,虚左”
3、 室内:西为宾、长、贵;东为主、幼、贱。
4、 堂上座位:北为帝(尊),南为臣(卑); 左为贵,右为轻。
5、 四面环坐:由尊到卑,依次排列。西——北——南——东
项羽(伯)——亚父——沛公——张良
古代的礼节:
1、 坐:古人席地而坐,席小筵大,筵上铺席,人坐于席上,坐姿是膝跪在席上,臀坐于脚跟。
2、 跪:仍象坐姿态,但臀离脚跟,伸直腰板。
3、 跽:长跪,把身体挺得很直。
4、 顿首:跪而头碰地后再抬起。
5、 稽首:较“顿首”礼节更重,头碰地时停留的时间较“顿首”长。
6、 拜:跪而用手碰地,头不碰地。
7、 再拜:拜了又拜为“再拜”。
二.基础知识
1、请同学们在阅读过程中划出重点字词,并给下面的字注音
飨( )士卒 奉卮( )酒 戮 ( )力 玉玦( )
樊哙( ) 交戟( ) 嗔 ( )目 参乘( )
刀俎( ) 桮杓( ) 芷阳( ) 啖( )之
鲰( ) 生 彘( )肩 目眦( ) 按剑而跽( )
2、下列句子中包含的成语分别是什么?(B级)
(1)吾入关,秋毫不敢有所近
(2)庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击
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