最后的常春藤叶教案17 苏教版

约4460字。　　最后的常春藤叶
　　吉林省辽源市东辽县第一高级中学于惠敏
　　一、导入：
　　古语说“一花一叶一世界，一沙一尘一宇宙”，那么一片小小的叶子真能折射出大千世界的世态人情吗？世上真有这么神奇的叶子吗？今天我们就走进世界短篇小说巨匠欧亨利的作品《最后的常春藤叶》感受那片叶子的神奇力量。
　　预习检查——读
　　1）、课前老师让大家写了100字左右的故事梗概同学们完成的很好，从作业中我挑选了两篇比较优秀的我们一起来分享一下。展示作业
　　点评1：这位同学语言简练用词准确像“志趣相投，天有不测风云，费尽心思”都用的非常好，能学以致用大家应该给点掌声鼓励一下
　　点评2：这位同学语言含蓄优美意蕴深厚让人回味无穷，像“贝尔曼冒雨用画笔点燃了她活下去的希望，也完成了一生要画一幅杰作的梦想。”这一句可以说是一语双关包含很深的含义，有升华主题的韵味，希望他能再接再厉写出更好的文章，同样的掌声鼓励她。
　　2）、作为情节介绍，大家觉得他们写的怎么样？与原文相比，在情节安排上有什么不同？
　　明确关于贝尔曼画叶子的行为原文是在结尾处点明事情的来龙去脉，交代了最后的常春藤叶是贝尔曼画上的我们写的故事梗概是按部就班的发展
　　3）、哪一个更震撼你呢？为什么？
　　明确欧亨利的，有一种意料之外的效果，给人以悬念感
　　总结：结尾出人意料但是否合乎情理呢，合乎，这就是欧亨利最为出名的一个方面，这种独特的艺术魅力就是我们曾讲过的被人誉为欧亨利式结尾。
　　3、阅读全文分组讨论
　　为了进一步的理解这种结尾方式老师根据课前同学提出的疑问整理出几个问题需要同学讨论交流一下，我们分组进行，每组对应一个问题，讨论结束后每组选一名代表发言，当然其他同学可做补充。
　　1)最后才点出叶子是假的，你觉得突然吗？
　　结尾揭示叶子是假的，在前文有几处伏笔暗藏：（1）“她们看到了墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。”其它的叶子都落了，只有这片叶子经历两天的狂风暴雨傲然挺立。
　　苏艾说“你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？”
　　（3）“经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上”的“贴”字。
　　琼是画家却不知道那片叶子是假的，为什么？
　　原文说“琼闭上眼睛脸色惨白静静地躺着，活像一尊倒塌下来的塑像”，
　　苏艾说“琼虚弱得像枯叶一般”
　　琼病的很厉害，高烧烧的她疑神疑鬼，糊涂了
　　用微弱的声音命令苏艾把窗帘拉开
　　琼一直在生病，情理可原
　　一直躺在床上，看不清楚
　　贝尔曼画的很逼真，可以以假乱真
　　3）贝尔曼就是在雨中画了一片简单的叶子，却因此而死去了，是否太突然了？
　　贝尔曼也是带病画画的，前文提到他“充血的眼睛老是迎风流泪”，后文医生也提到他“也是肺炎，上了年纪，身体虚弱，病势来的凶猛”
　　4）贝尔曼肯冒着暴风骤雨画叶子救人，符合他的性格吗？
　　“他认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家凶狗”因此，他觉得自己有责任保护琼
　　当他得知琼珊的病情和“白痴般的想法”后，“讽刺地咆哮了一阵子”
　　他很喜欢琼和苏艾这两个朋友，称呼琼为“小琼珊小姐”，一个小字足见他的爱心。
　　贝尔曼表面看起来是个脾气很坏的人，其实他是很善良的，曾说“像琼小结那样好的人实在不应该在这种地方害病”写出他的善良和同情心。
　　其实每个人都可以做个平凡的英雄，完成自己今生的杰作，只要心中装有关爱，只要具有勇于自我牺牲的精神。
　　师总结：小说的情节设置看似不合逻辑其实全在情理之中，作者在故事发展过程中作了很多铺垫，埋了很多伏笔，最后在结尾处出奇制胜，令人拍案叫绝，这就是欧亨利短篇小说在艺术处理上最大的特点。
　　师：我们说小说也是以塑造人物为中心，人物是小说的灵魂，通过预习我们知道小说主要描写了苏艾、琼、贝尔曼三个人物，你喜欢哪一个？为什么？
　　琼：坚强的信念，受了最后一片叶子的启示，鼓起了生命勇气，坚强地活下去（王家岭矿难被困矿工有153人在顽强坚持了9天后有115人相继获救这说明了什么？不考虑外在的因素，他们靠的就是自己的信念意志）再来看看琼珊自己的话。“叶子。常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来，我也得去了。三天前我就知道了。”“你不用买什么酒了……不，我不咬喝汤……我希望在天黑之前看到最后的藤叶飘落下来。那时候我也该走了。”“我想摆脱一切，像一片可怜的、厌倦的藤叶，悠悠地往下飘，往下飘。”从正面的语言描写中，可以得出琼珊在病重时，把自己的生命和一片叶子的生命联系在一起，叶子的凋落与否成了她生命能否延续下去

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《最后的常春藤叶》教案17