约3470字。

　　16、云南的歌会
　　多祝三中     杨文山
　　教学目标
　　1、引导学生赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言；
　　2、从整体把握文章框架，能准确说出文中三个歌唱场面的内容与特点；
　　3、感受作者笔下美好的生活，培养学生热爱民俗文化的情感。
　　教学重难点
　　重点：体会文章三个歌唱场面的描绘在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。
　　难点：理解文中环境描写对表现文章主题的作用。
　　教学思路：
　　本文按照“整体感悟――研读探究――拓展延伸”三步教学，以学生自主、合作、探究的学习方式为主，教师在教学过程中起引导作用，致力打开学生思路、激活其思维。第二课时力求恰当地使用辅助教学资源，充分激发学生的自主意识和探索精神，从而领悟课文的写作手法。
　　教学用时：2课时
　　教学过程
　　第一课时
　　一、导入
　　让学生说说的自己家乡民俗，民俗引入——播放云南地方的风俗图片，。再简介作者，让学生随着一个湘西人的角度来领略云南民歌的风采。
　　二、作者简介
　　沈从文(1902～1988)苗族，原名沈岳焕，曾用名休芸芸、甲辰、上官碧等。湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授。我国著名文学家、史学家、考古学家。代表作有《边城》《长河》灯。作品语言格调古朴，句式简峭、主干突出，单纯而又厚实，朴讷而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。
　　三、检查字词
　　1、让学生齐读学案P56课前自学（一）
　　2、出示需掌握重点字词幻灯片，再加以巩固。
　　读音：迤(yí)西 譬(pì)喻 糯(nuò)米 蹲(dūn)踞
　　忌讳(huì) 酬(chóu)和 铁箍(gū) 熹(xī)微
　　意义：
　　引经据典：引用经典中的语句或故事。       譬喻：打比方。
　　扶摇而上：形容直往上升。                 悠游自在：快活的样子。
　　熹微：形容阳光不强(多指清晨的)。         淳朴：诚实朴素。
　　别开生面：另外开展新的局面。             忌讳：忌怕而隐避。
　　若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
　　酬和：本意敬酒，引申为交际往来。
　　四、整体感知
　　（一）听课文录音范读 ，要求学生理清文章脉络。将课文分为四部分。
　　总分结构