约2250字。

　　《我的叔叔于勒》教学设计
　　（周慧君   山东省莱芜市实验学校  山东 莱芜  271100）
　　一、教学目标：
　　1、通过语言、行动、神态的描写来揭示人物心理的方法。
　　2、利用对比的手法理解小说主题。
　　二、导入新课
　　播放萨克斯曲《回家》
　　同学们，这首曲子的名字叫《回家》，它曲调悠长又带有淡淡的忧伤，像是倾诉游子思家的心情，又像是呼唤亲人回家。可有一个人他有家不能回，他就是我的叔叔于勒。
　　三、作家简介
　　莫泊桑(1850-1893) ，法国著名作家，世界短篇小说大师之一。 长篇小说中最出色的是《一生》和《俊友》。中短篇小说有《羊脂球》、《两个朋友》、《项链》《我的叔叔于勒》等，这都是脍炙人口的名篇。
　　四、教学环节
　　（一）理清人物关系
　　通过预习，我们知道这篇小说塑造了哪几个人物？他们之间的关系是?
　　（二）一“信”激起千层浪
　　一天，于勒叔叔又给父亲菲利普寄来了一封信。我们先来看一下信的内容。
　　出示信的内容：
　　亲爱的菲利普，我给你写这封信，免得你担心我的健康。我身体很好。买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行，也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信，你也不必担心。我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远。那时我们就可以一起快活地过日子了……
　　这封信就像一块石子扔到水面上，激起阵阵涟漪。那她给菲利普一家带来哪些不寻常的变化呢？
　　学生回答：
　　1、这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。
　　2、母亲也常常说："只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。"
　　3、于是每星期日，一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来，父亲总是重复他那句永不变更的话："唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！"
　　4、那时候大家简直好象马上就会看见他挥着手帕喊着："喂！菲利普！"
　　5、对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家还拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。我不敢肯定父亲对于这个计划是不是进行了商谈。
　　6、终于有一个看中二姐的人上门来了。他是公务员，没有什么钱，但是诚实可靠。我总认为这个青年之所以不再迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。