共七大题，约3710字。

　　八年级语文综合性学习练习
　　1、亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡----亳州。
　　（1）走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。
　　读本书名《                  》
　　活动过程：                                                                                
　　（2）介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜欢的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出亳州，名扬天下。
　　（3）探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。
　　有关端午节的习俗：                                                         
　　有关端午节的故事：                                                          
　　显形。
　　2、在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
　　让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。
　　(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。(1分)
　　[示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。    节日：   春   节
　　A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。      节日：               
　　B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。      节日：              
　　(2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(3分)
　　它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
　　人物故事：               节日习俗：              
　　(3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。(3分)
　　看  法：                                                             　(2分)
　　宣传标语：重视传统节日内涵，               。(要求与上句结构相似，1分)
　　3、每年的农历五月五日是中国传统的“端午节”。请按下列要求作答。
　　（1）请说说“端午节”的来历。
　　（2）过“端午节”，你的家乡有哪些风俗习惯？
　　（3）从2008年起，我国已将“端午节”明文规定为法定节日，有何意义？
　　4、综合性学习(本大题含3个小题，共8分)
　　班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。
　　(1)．请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。（3分）
　　活动内容：                                             
　　基本思路：                                                                            
　　(2)．布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?说说理由。(3分)
　　(3)．班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。（要求角度不同）（2分）
　　问题1：                                                                              
　　问题2：