泪 珠 与 珍 珠
　　　　　　　　　　　　　　　　执教者：祁承芳
一、【教学目标】
1、分析、整合文中所写的几种泪 。
2、体味文中蕴涵的感情和寄寓其中的人生哲学 。
3、联系实际生活，细细品味文中的感情并使之升华 。
二、【教学重点】
体味文中各种泪水所包含的丰富情感。
三、【教学难点】
体味文中所蕴涵的人生哲理。
四、【教学方法】
诵读法、讨论法
五、【课时安排】
一课时
六、【教学工具】
多媒体
教学过程
一、【导语设计】
我在批阅同学们的随笔的过程中，发现很多同学都摘抄了这样一段对话，鱼说：你看不到我的泪，因为我在水中……水说：我感觉得到你的泪，因为你在我心中……多么深情的泪水！我们还学过哪些写泪的诗文呢？“不见复关，泣涕涟涟”，这是情窦初开的少女天真纯洁的泪；“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，这是难舍难分的情人依依惜别的泪；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这是壮志难酬的英雄满腹辛酸的泪。我们透过晶莹的泪珠，感悟到人生真情的真谛，更能探悟到人生的最高境界。今天我们就来学习一篇这样的佳作——琦君女士的《泪珠与珍珠》。
二、【作者简介】
琦君，教授、作家，生在温州，曾任教于台湾中央大学，后移居美国新泽西州。陆续出版了散文、小说、儿童文学、诗词、评论等著作数十种，其中散文成就最高。主要散文集有《溪边琐语》、《红纱灯》、《细雨灯花落》等。
她的作品多写童年记忆、母女之情、友伴之谊，她将童年演化和提升为一种鉴别真善美和假恶丑的价值尺度。琦君总能以最澄净安详的文字表达了她内心的波涛汹涌，阐释很深的人生哲学。
三、【整体把握】
请快速浏览课文并思考：文章从哪些角度写了哪些泪水？　　　
明确：　　　　 马区夫人的话
　　　　　　　 冰心的文句
诗文中的泪　　 白居易的诗句
杜甫的诗句
探亲文学中的泪
亲身经历的泪：丈夫欲哭无泪、母亲爱子的泪
画上观音的泪、基督教徒的泪
四、【具体研习】