约3640字。

　　《在沙漠中心》导学案
　　备课人：延安市实验中学初2009级语文备课组  李亚梅
　　课前预习学案
　　预习目标：
　　1、自学积累字词。
　　2、查找作者的相关资料。
　　3、练习快速默读课文，对课文作自我解读。
　　预习内容：
　　1、标出段前序号，划出生字词，计时快速阅读课文,测测你的阅读速度及阅读效率：
　　读完课文我所用的时间是：         分       秒 
　　我的阅读速度是：         字/分钟                                                                                  全文共有      个自然段。
　　用简洁的语言概括文章的内容：                                            
　　给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。
　　乙醚（mí  ）    虫豸（zhì  ）   硌（gè  ）   犁铧（lí  ）（huá ）
　　脐带（ qí ）   真谛（  dì ）  噎（ yè   ）筛糠（ shāi  ）（kāng  ）
　　jié（ 睫 ）毛    口干舌zào（ 燥   ）遮bì（  蔽  ）  遗hàn（憾 ）
　　2、查找作者的相关资料并做好积累。（相信你能行！）
　　本文节选自 《人类的大地》 ，作者是  法 （国家）作家 圣埃克絮佩里 （人名），其代表作有 《夜航》 、    《空军飞行员》 、  《小王子》   等。
　　3、读完后，你喜欢这篇课文吗？请写出你喜欢或不喜欢的理由？
　　课内探究学案
　　教学目标:
　　了解作家作品，以更好地理解课文的思想内涵。
　　理清作者的心理变化过程，品味重点语句的含义，了解作者的优秀品质。
　　学会品读重点语句，体味其精妙。
　　体味生命的意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质；培养社会责任感。
　　重点难点:
　　梳理作者的心理变化过程并探究其源本。
　　在熏陶感染中引导学生体味生命的意义，正确对待挫折和失败。
　　教具准备：多媒体课件
　　教学方法：自主，合作，探究
　　课时安排：一课时
　　教学过程：
　　一、导入新课：
　　如果把一个人的头像印在钞票或邮票上，你觉得怎样人的才有这样的资格？
　　生：国家领袖，发明家……
　　师：现在有一个人，他既不是领袖也不是发明家，他只是一个作家、飞行员。但是他的名字却被印在了50法郎的钞票上。他就是蓝天白云的耕耘者——圣埃克絮佩里。
　　（出示PPT）插入介绍：圣埃克絮佩里(1900-1944)法国人,通过驾驶飞机，他拥有了飞翔的翅膀;通过写作，他为万里高空的同伴们代言,他有飞行员的勇气，他有诗人的气质，儿童的纯真，思想家的深度。有人这样评价：万丈红尘的商业社会里，读这样的作品会让你重新变得纯净和坚强。
　　今天让我们走进《在沙漠中心》走近圣埃克絮佩里的内心世界。（板书课题）
　　二、速读,感知内容，走进作者内心：