约8470字。

　　2010年高考语言综合运用新题型透视
　　2010年高考已过,今年的语文试题,对语言知识与语言表达的考查不但加大了力度,而且花样翻新,各种新题型不断涌现,让人目不暇接。总体来说,绝大部分的命题,关注生活,关注人文,关注生活中的语言现象和语言的实用性,注意对语用环境的设置,着重考查运用语文知识解决实际问题的能力,将命题的着眼点落在综合实践活动上,能够从多方面检测学生的语文综合能力和语言综合修养,引导学生关注社会现实,关注生活实际,重在表达运用,让学生真正在生活中学语文,在运用中学语文。为备战新一轮复习,突破语用难点,我们对这些新题型进行了梳理解读,点拨技巧,揭示规律,以期对广大同学有实质性的帮助。
　　题型一:撰写海报
　　【真题再现】
　　(浙江卷)
　　7.某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活,接收“低碳”理念,决定组织同学参观世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料,拟写一份海报。要求:只写海报的宣传鼓动内容;语言表达简明流畅,生动得体。(100字左右)(5分)
　　“零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发电,完全摒除了煤、石油等不可再生能源。
　　利用温压和风压,“零碳馆”能保持建筑内部空气流通,环境舒爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为荧光释放,使展馆成为“会发光的房子”。
　　游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理而成,使用后将会用于发电和发热,最终剩余品又再加工成生物肥,真正实现变废为宝……这些创意试图让游客在日常生活体验中,逐渐养成“零碳”的新生活态度。
　　最特别的是,游客将在“零碳馆”领取专属的“二氧化碳身份码”,然后在“大富翁碳册游戏”中回答50个互动问题,这些问题涉及每个人的出行方式、里程数,使用的燃气种类,每月的水电煤费用等,最后游客将得到一张电脑计算出的“碳诊断书”,记录个人一年的“碳排放总量”。
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　　【命题剖析】
　　这道题目考查应用文的文体写作,主要考查语言运用的实际能力,富有生活性和实用性。题目已经作了要求,只写海报的宣传鼓动内容,所以,难度并不高,考生只要以生动得体的语言写出宣传鼓动的内容就可迎刃而解。
　　【参考答案】
　　如果你是个“高碳”消费者,那就去世博园参观最酷的“零碳馆”吧!
　　它没有空调但温度宜人,它不用耗电却熠熠生辉,它用饼干制作餐具,它用游戏输送理念。
　　想做“低碳”潮人吗?想拥有第二张身份证么?现在就出发!
　　【指点迷津】
　　海报一般具有两个特点。一是广告宣传性,海报希望社会各界的参与,它是广告的一种。有的海报加以美术的设计,以吸引更多的人加入活动。海报可以在媒体上刊登、播放,但大部分是张贴于人们易于见到的地方。其广告性色彩极其浓厚。二是商业性。海报是为某项活动作的前期广告和宣传,其目的是让人们参与其中,演出类海报占海报中的大部分,而演出类广告又往往着眼于商业性目的。当然,学术报告类的海报一般是不具有商业性的。
　　海报一般由标题、正文和落款三部分组成。
　　(一)标题
　　海报的标题写法较多,大体可以有以下一些形式:其一,单独由文种名构成。即在第一行中间写上“海报”字样。其二,直接由活动的内容承担题目,如“舞讯”、“影讯”、“球讯”等。其三,可以是一些描述性的文字。如“×××再显风彩、××寺旧事重提”。
　　(二)正文
　　海报的正文要求写清楚以下一些内容:第一,活动的目的和意义。第二,活动的主要项目、时间、地点等。第三,参加的具体方法及一些必要的注意事项等。
　　(三)落款
　　要求署上主办单位的名称及海报的发文日期。