功9张。图文并茂，注重学生自学能力的培养，采用“先学后教，当堂训练”的教学模式，教学效果好。曾获涟源市语文教学比武特等奖。教学设计附后，约1220个字。

　　钱塘湖春行
　　涟源市第九中学童赛武
　　学习目标：
　　1、 有感情地朗读、背诵诗歌；
　　2、 用心品味诗歌形象的语言；
　　3、 准确体会诗歌表达的情感。
　　教学方法：先学后教，当堂训练
　　教学过程：
　　一、 导入新课：（2分钟）
　　师：（出示诗人照片）同学们，你们知道他是谁吗？他就是我国唐代著名的大诗人白居易。
　　白居易，字乐天，号香山居士，与李白、杜甫合称唐朝三大诗人，是唐代诗人中创作诗作最多的一个，代表作品有：《长恨歌》、《琵琶行》等。
　　二、 揭示目标：（1分钟）
　　师：本节课的学习目标是：（出示目标）
　　学习目标：
　　1、有感情的朗读、背诵诗歌；
　　2、用心品味诗歌形象的语言；
　　3、准确体会诗歌表达的情感。
　　三、一读课文，扫除生字词：（3分钟）
　　1、师：下面我们进入第一个环节：比谁能正确流利地朗读诗歌。
　　2、学生自读诗歌
　　3、点名朗读，同学纠正，师适时板书读错的字于黑板左侧。
　　4、齐读生字两遍
　　5、师范读诗歌，生听读，标出节奏和韵脚。
　　钱塘湖春行
　　（唐）白居易
　　孤山/寺北/贾亭西，(xi)    水面/初平/云脚低。（di）
　　几处/早莺/争暖树，谁家/新燕/啄春泥。(ni)
　　乱花/渐欲/迷人眼，浅草/才能/没马蹄。(ti)
　　最爱/湖东/行不足，绿杨/阴里/白沙堤。(di)
　　6、齐读诗歌
　　四、二读课文，理解诗歌大意。（6）
　　1、 师：第一个环节，大家都表现得很好，下面进入第二个环节：（出示投影）
　　诵读二
　　请放声朗读诗歌，对照课文下注释，理解诗句意思。如有疑难，可与同桌讨论，也可举手问老师。
　　3分钟后，比谁能正确讲解诗句意思。
　　2、 生自学；师巡视，将有疑难的共性问题板书在黑板上。
　　3、指名学生译讲诗歌