共26小题，约9810字。

　　2010学年杭州学军中学高三年级第二次月考
　　语文试卷
　　一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）
　　1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
　　A．款识（zhì）    楔子（xiē）    叨（tāo）光      倾诉心曲（qū）
　　B．籼米（xiān）   佣金（yōng）   创伤（chuāng）   怏怏不乐（yāng）
　　C．蹩脚（bié）    训诂（gǔ）     梵文（fán）      衣锦还乡（yì）
　　D．编辑（jí）     提供（gòng）   风靡（mǐ）       牝鸡司晨（mǔ）
　　2．下面各组词语中，没有错别字的一组是
　　A．安详     百战不怠     没齿不忘     针贬时弊
　　B．引伸     责无旁代     秀外慧中     心心相印
　　C．装潢     山清水秀     指手画脚     大坝合龙
　　D．癖好     小题大作     手屈一指     焕然一新
　　3．下列各句中，加点的词语运用错误的一项是
　　A．在官场干了十几年，老张依旧危言危行，保持了人民公仆的本色。
　　B．我们单位的张会计师还有一个月才退休，新聘来的王会计师这段时间只能虚位以待。
　　C．参加西博会的北方客人们赞叹道：杭州果然名不虚传，秀色可餐，真是人间天堂啊。
　　D．他昨天确实有些喝多了，加上这段时间好事不断，于是不免放浪形骸，希望你不要因此对他有看法。
　　4．下列各句中，没有语病的一句是
　　A．这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
　　B．大卫先生对中国的文化历史有浓厚的兴趣，在他办公室的案头上就放着李白、杜甫等唐诗的选本和录音光盘。
　　C．高高的身量，白皙的鸭蛋脸，挺直而线条优美的鼻子，沉稳的大眼睛，细长的眼梢，透出一股灵秀之气。
　　D．止咳祛痰片是我厂最新产品，它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
　　5．概括下面这段文字的主要内容，使之成为段末结论式的句子。（不超过25个字）（3分）
　　联合国粮农组织（FAO）的最新统计资料(2006年)表明，世界人均耕地为4.20亩。其中美国人均耕地为117亩，俄罗斯人均耕地为14亩，印度人均耕地为33亩；中国人均耕地1949年为3亩，2006年为1.35亩。                                              。
　　6．仿照划线句的句式，在下面语段中的横线上填入恰当的句子（3分）
　　翻开任何一本中国古典诗词读本，你都可以融入到诗人创造的意境中去，还可能会有所思，有所悟。读了王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；         ，                ；
　　，             ；            ，               。读着，品着，你的情怀已经和诗人们融为一体了，你的审美情趣和人文修养也就在不知不觉中提升了。
　　7．以“好文章”为主体，分别从“来源”和“作用”两个方面扩展成一段话，每段不超过40个字。（6分）
　　（来源方面）好文章                                               。
　　（作用方面）好文章                                               。
　　二、现代文阅读（共32分，其中选择题每小题3分）
　　（一）阅读下面的文字，完成8—11题。（12分）
　　对于中国绘画史，我特别看重晚明至清代一段。这与我对其他艺术门类历史发展阶段的评价有很大的差别。朱耷就出现在我特别看重的那个阶段中。
　　在此前漫长的绘画发展历史上，当然也是大匠如林、佳作叠出，有一连串说不完、道不尽的美的创造，但是，要说到艺术家个体生命的强悍呈现，笔墨丹青对人格内核的直捷外化，就不得不把目光投向徐渭、朱耷、原济以及“扬州八怪”等人了。
　　毫无疑问，并不是画到了人，画家就能深入地面对人和生命这些根本课题了。中国历史上有过一些很出色的人物画家，如顾恺之、阎立本、吴道子、张萱、周昉、顾闳中等等，他们的作品，或线条匀停紧挺，或设色富丽谐洽，或神貌逼真鲜明，我都是很喜欢的，但总的说来，被他们所画的人物与他们自身的生命激情未必有密切的血缘关联。他们强调传神，但主要也是很传神地在描绘着一种异己的著名人物或重要场面，艺术家本人的灵魂历程并不能酣畅地传达出来。在这种情况下，倒是山水、花鸟画更有可能比较曲折地展示画家的内心世界。
　　山水、花鸟本是人物画的背景和陪衬，当它们独立出来之后，一直比较成功地表现了“诗中有画，画中有诗”的美学意境，而在这种意境中又大多溶解着一种隐逸观念，那就触及到