有26道题，约5400个字。

　　河大版九年级上册语文第五单元练习卷
　　第一部分：
　　1、将下列对应内容连线。（4分）
　　《两面国》李汝珍清代小说家
　　《海底森林》儒勒•凡尔纳法国小说家
　　《慧骃国游记》斯威夫特英国作家
　　《流星》韩松中国当代科幻小说家
　　2、诗文填写。（3分）
　　⑴黄梅时节家家雨，。（《约客》）
　　⑵，风正一帆悬。（《次北固山下》）
　　⑶海日生残夜，。（《次北固山下》）
　　3、下面叙述有误的一项是（　　）（2分）
　　A、《两面国》一文揭示了两面国人的两面性，他们对人的态度因人的外表、衣着而各有不同。文章具有很强的讽刺性。
　　B、幻想的《海底森林》是一个奇异的世界，那里的动植物会令你惊叹不已。
　　C、慧骃国里的主宰者是一些富有智慧的“马”，万物之灵的人在这里也只能任其支配。作者写作该文，意在表达还有一些我们尚不知道高智慧生物，人类并不是唯一的高等动物。
　　D、宇航员凌伟像流星一样飘落在空中，最后落在一个魔幻星上，却不料，该星就是把他当作主人的机械人罗诺，他的宇宙之行可谓有惊无险。
　　4、萤火虫的发光器官由一小簇特殊的大细胞组成，周围分布着许多小神经和小气管，这些细胞为什么会发光呢？原来，这些细胞中含有一种奇妙的物质，叫做荧光素。萤火虫呼吸的时候，氧气从小气管进入细胞，和荧光素结合，在另一个物质荧光酶的作用下，发生化学反应，发出光来。可以写成一个简单的公式：（3分）
　　5．说出下列礼貌用语运用得不正确的原因。（4分）
　　⑴他来拜访，我感到有点受宠若惊。
　　⑵请您在家里恭候，我一定如约赴会。
　　6．在下面横线上填入一句议论性的总结语句：（2分）
　　一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。
　　远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便疾速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗，救了火柴。
　　熄灭的火柴被主人扔在了地下。火柴抬头对着风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我啊？”
　　风回答说：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊。”
　　火柴听后，叹息道：“”
　　7、识图：下图题为《反差》，你能说说形成“反差”的原因吗？你能说说该图揭示的问题吗？（2分）
　　第二部分：
　　（一）害群之马
　　黄帝将见①大隗②于具茨③之山，适遇牧马童子，问涂④焉，曰：“若⑤知具茨之山乎?”曰：“然⑥。”“若知大隗之所存⑦乎?”曰：“然。”黄帝曰：“异哉⑧小童!非徒⑨知具茨之山，又知大隗之所存。请问为天下⑩。”小童辞⑾。黄帝又问。小童曰：“夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉⑿?亦去其害马者而已矣。”黄帝再拜稽(qǐ)首⒀，称天师而退。
　　[注释]
　　①见：拜访。②大(taì)隗(wěi)：传说中的神名。③具茨：山名，在荥阳密县(今河南省密县)。④涂：同“途”。即路。⑤若：你。⑥然：是的。表应答。⑦所存：所在的地方。⑧异哉：了不起啊。异，不寻常。⑨非徒：不但，不只。⑩为天下：治理天下。⑾辞：谢绝。⑿亦奚以异乎牧马者哉：这与牧马还有什么两样吗?奚，何。以，因。异，不同。乎，于，相当于“与”、“跟”。⒀稽首：叩头。
　　8．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
　　夫为天下者，亦奚以异乎牧马者哉?
　　9．用简练的语言概述这个故事的内容。（2分）
　　10．牧童认为如何治理天下? （2分）
　　11．源于这个故事的成语是“害群之马”，这个成语的比喻义是。（2分）
　　12．在现实生活中哪些人是害群之马?请举1-2个例子。我们应怎样对待这些害群之马？（2