作文基础大破解通用

约100380字。　　作文基础大破解
　　目      录
　　第一章   思维精细化
　　第一节什么是思维精细化
　　第二节数学与思维细化
　　第三节作文与思维细化
　　第二章文学作品中的思维细化
　　第三章怎么写——表达能力的训练
　　第一节描述类的细化表达
　　第二节感悟类文体
　　第三节 20次速成作文训练
　　第四章写什么——确定主题的训练
　　第一节如何确定写作方向
　　第二节作文点的介绍
　　第五章如何找材料——想象力训练
　　第一章   思维精细化
　　什么是思维精细化
　　比如说[树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只]，这样的问题就是一道数学应用题(应该是小学生的吧)，正确答案应该是9只，是吧？这样的题照样是数学建模题，不过答案就不重要了，重要是过程。真正的数学建模高手应该这样回答这道题。 “树上有十只鸟，开枪打死一只，还剩几只？” “是无声手枪或别的无声的枪吗？” “不是。” “枪声有多大？” “80－100分贝。” “那就是说会震的耳朵疼？” “是。” “在这个城市里打鸟犯不犯法？” “不犯。” “您确定那只鸟真的被打死啦？” “确定。”
　　“OK，树上的鸟里有没有聋子？” “没有。” “有没有关在笼子里的？” “没有。” “边上还有没有其他的树，树上还有没有其他鸟？” “没有。” “有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？” “没有。” “算不算怀孕肚子里的小鸟？”（鸟当然不会怀孕，作者只是想说明考虑问题的全面性） “不算。” “打鸟的人眼有没有花？保证是十只？” “没有花，就十只。” “有没有傻的不怕死的？” “都怕死。” “会不会一枪打死两只？” “不会。 “所有的鸟都可以自由活动吗？” “完全可以。” “如果您的回答没有骗人，打死的鸟要是挂在树上没掉下来，那么就剩一只，如果掉下来，就一只不剩。”    不是开玩笑，这就是数学建模。从不同的角度思考一个问题，想尽所有的可能，正所谓的智者千虑，绝无一失，这，才是数学建模的高手。
　　上述这段文字是在互联网上流传的一篇关于数学建模的文章。相信对于绝大多数的人来说，看到这篇文章后的心情绝对是惊叹、不可思议，感慨自己无论如何是想不到如此细致的，如果换做自己的话只能是“小学生水平回答：9只” 。顶多想到一只也没了，全飞走了。
　　反思我们看到后内心的感受是什么？究竟感慨的是什么？是它的细致性？或是刁钻如脑筋急转弯而不屑？或认为这种匪夷所思的东西毫无价值？那么，我们现在就对这篇文章所描述的情节进行一番剖析，分析一下文章所述的内容都思考了哪些因素？而我们自己又能想到多少呢？下面进行具体分析：
　　1 “是无声手枪或别的无声的枪吗？”
　　首先考虑了噪音的问题，如果是静音的话，其他鸟不会飞走。
　　2 “枪声有多大？”
　　既然不是静音必然有声了，但有声音未必就一定能惊飞小鸟，比方说40分贝以下可能也无法惊走小鸟。
　　3 “那就是说会震的耳朵疼？”
　　进一步肯定了声音的大小，也就是说这种程度必定会惊走小鸟。
　　注意，仅仅到此对于声音已经考虑了3个方面的细节问题，即有无声音、肯定有声、是大声。
　　4 “在这个城市里打鸟犯不犯法？”    想到了究竟允不允许打鸟。如果不允许问题也就不存在了。
　　5 “您确定那只鸟真的被打死啦？”
　　再次确定是否真的被打死，有可能消息不准确。
　　6 树上的鸟里有没有聋子？”
　　如果有聋子的话，它是不会被惊走的。
　　7 “有没有关在笼子里的？”
　　想到10只鸟如果都是家养的话，一个也跑不了。还是10只。
　　8   “边上还有没有其他的树，树上还有没有其他鸟？”
　　此处考虑极细，考虑到“树”和“鸟”这两个概念的内涵与外延，再次确定 “树” 、“鸟”
　　的确是此“树”此“鸟”，不包括其他树其他鸟。
　　“有没有残疾的或饿的飞不动的鸟？”
　　考虑到了特殊的情况，就是有无飞不动的鸟。有一只飞不动的树上就会多出一只鸟。

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