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　　《枣核》说课稿
　　一、说教材
　　《枣核》是八年级（上册）语文教材第二单元第一篇课文，本单元是爱国情怀单元，主要是让学生倾听爱国主义的赞歌，感受志士仁人的爱国情怀，培养崇高的爱国主义感情。学习本文旨在让学生了解作品叙述的具体事件，倾听海外游子的爱国心声，进而引发学生热爱家园、报效祖国的情思。同时学习写人记事的方法：剪裁精当，结构精巧。
　　《枣核》是当代著名作家萧乾表现海外华人思乡之情的美文。文章紧紧扣住思乡这一主题，以“枣核”为线索，一一记述了友人的思乡之情之恋之举，写友人“想厂甸，想隆福寺”，“想旧历年”，“想总布胡同院里那棵枣树”，描写友人在异国他乡居住地精心设计修造“北海”的情景。所有的这一切都写得那么真切，那么精巧，无一句华丽的辞藻，却把这位友人依恋故土之心写得那么细致，那么深刻，感人肺腑。作者选材独具慧眼，裁剪精当，表现了深邃感人的主题：“改了国籍，不等于就改了民族感情。而且没有一个民族像我们这么依恋故土的”。二、说学情
　　由于八年级学生缺乏特定的情感体验，所以难以理解所谓的“游子心境”，教师宜调动学生已有的知识积累，激活学生原有的情感体验，进而联系课文中同窗思乡的心理活动和表达思乡心切的独特方式来体会海外游子的心境：身处异国他乡，心恋故国故土。
　　三、说教学目标
　　1、知识与能力
　　①理解课文内容，学习饱含深情的语言
　　②学习课文以枣核为线索结构全篇的精巧构思
　　2 、过程与方法
　　以朗读为主线，联系人物所处的生活环境，扣住人物言行品评人物，领会人物情怀
　　3、情感态度、价值观
　　体悟海外华人对故土的依恋之情，树立热爱家园、报效祖国的意识
　　四、学习重点与难点
　　学习重点：学习用枣核设置悬念的巧妙构思方法；体会以小见大,借物抒情的写法；从质朴而富于抒情色彩的语言中体会海外华人依恋故土的民族感情
　　学习难点：学习用枣核设置悬念的巧妙构思方法；体会以小见大,借物抒情的写法；结合语境,品味词语的深刻含义
　　五、教学时数：两课时
　　六、教学过程
　　第一课时
　　一、由《我的中国心》导入
　　上一学期我们一起学习了《歌词三首》,其中有一首《我的中国心》,大家还记得吗?这首歌很多同学应该都会唱的,这首歌表达的是思念祖国、思念家乡的感情。如果一个人离开家乡很久,又很远,时间的流逝、高山大河的阻隔,会磨灭他的这种思乡之情吗?——这,就是萧乾先生在《枣核》里所要告诉我们的。