约3870个字。

　　八年级语文《老王》练习学案1
　　课型：复习主备人：孙林芳审核：初二语文组
　　学习目标：1复习课文相关知识
　　2熟悉人物形象掌握阅读方法
　　重难点：目标2
　　一基础知识
　　1．给下列加粗字注音。
　　伛（）翳（）取缔（）
　　骷髅（）滞（）笨愧怍（）
　　2．解释词语在文中的意思。
　　荒僻：塌败：
　　取缔：凑合：
　　滞笨：愧怍：
　　3．课文记叙老王的工作和生活，重点详写了哪一件事？为什么这样写？
　　__________________________________________________________
　　4．课文末段说每想起老王，总觉得心上不安。“因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？”你认为作者拿钱给老王的行为是不是“侮辱”了他？请说说你的理由。
　　__________________________________________________________
　　_____________________________________________________________
　　二能力提高
　　阅读课文第8-16自然段，回答下列问题。
　　1．第8段中反复写老王“直僵僵”的，又说他“面如死灰”，像“僵尸”“骷髅”，这样写表明老王______________，暗示了他___________。
　　2．第10段中写到鸡蛋时，作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？
　　__________________________________________________________
　　3．第11段中“我强笑说……”，这里的“强”应怎样解释？“强笑”表达了“我”怎样的心情？
　　___________________________________________________________
　　4．第16段中说“我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。”从这“抱歉”中可以看出“我”具有怎样的思想和品格？
　　___________________________________________________________
　　5．老王送东西给“我们家”表达谢意，本“不是要钱”的。可他为什么又收了“我”的钱？请你揣摩一下老王当时可能是怎样想的，并回答：老王“是否知道我领受他的谢意”？
　　___________________________________________________________
　　___________________________________________________________
　　三开放探究
　　阅读《老妪》一文，回答问题。
　　老妪
　　①那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天。在北京龙庆峡附近。儿子须做篇“游记”，我带他到那儿“体验生活”。
　　②卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。所以她的生意就冷清。老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。
　　③老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。时时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只不过因为不能总低着头。目光里绝无半点儿乞意。
　　④我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善良，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现了，自信自己仍立足在好人边上，便获得一种自慰。