公开课课件及教案。17张，教案约1910字。
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我的叔叔于（公开课）.doc
我的叔叔于勒（刘彩华）.ppt
《我的叔叔于勒》教案设计
广东肇庆中学 刘彩华
一、教学目标：
1、知识与技能目标：
根据菲利普夫妇对于勒态度的变化，揭示主题。
通过人物语言、行动、神态的描写，揣摩人物心理，把握人物性格。
2、过程与方法目标：
3、情感态度目标：让学生认识人与人之间的关系都是一种社会关系，它反映出一个时代、一个社会的伦理道德和价值取向。
二、教学重点：通过人物语言、行动表情的描写，揣摩人物心理，把握人物性格。
三、教学难点：让学生认识人与人之间的关系都是一种社会关系，它反映出一个时代、一个社会的伦理道德和价值取向。
四、教学过程：
一）导入：（２分钟）同学们，上课前先插入一则广告。刚才大家都笑了，开心地笑！为什么？你感受到了什么？浓浓的亲情溢满了我们的心胸，温馨幸福甜蜜。让我们感受到有一个充满温情的家真好！萧伯纳曾说过：家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。是不是每个家庭都那样的呢？今天我们走进法国一个普通的家庭，去感受一下。《我的叔叔于勒》。
二）检查预习，把握情节，理解主题。（１０分钟）
先看题目中的“我”指的是谁？若瑟夫。
下面检查预习情况，老师要求同学们根据若瑟夫讲述有关他家里发生的故事，完成调查表。
若瑟夫家庭关系基本情况调查表
家庭成员 调访内容 简洁归纳
叔叔 于勒 命运起伏变化情况
（经济方面）
父母 菲利普
克拉丽丝 对于勒的称呼（评价性的词语）变化
对于勒的态度变化
（用动词概括）
得出结论（怎样看待这个家庭中人与人之间的关系）
1、父母（菲利普夫妇）对叔叔于勒的称呼（对他评价的词语）有哪些呢？
坏蛋、流氓、无赖、分文不值—— “正直的人,有良心的人”——“好心的于勒”,“有办法的人”——“小子”, “家伙”,“贼”,“讨饭的”,“流氓”。
２、为什么有这些称呼的变化呢？是因为什么改变了？
（于勒境况的改变，糟蹋钱，送（走于勒），赚了钱，盼（望于勒回来）发了财 “夸”于勒。遇见了于勒，生意破产（没了钱）躲开于勒
３、菲利普夫妇变来变去，原因是什么？
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