《泪珠与珍珠》备课资料

1、本文的结构是怎样的？
　　第一部分　引出话题。（1~2）　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　泪　　　　　　　　　　　　点题并暗示下文（1）、过渡并埋下伏笔（2）　　
　　珠　　　 第二部分　逐步提高的人生社会认识3~5）
　　与　　　　　　　　　　　　喜欢白居易诗　　　 杜甫诗
　　珍　　　 第三部分　具体叙述人生的直接感受（6~10）
　　珠　　　　　　　　　　　　运用具体事例（母亲对自己、自己对儿子）　　
　　第四部分　深化主题、呼应上文（11~13）　　　　　　　　　　　
　　2、怎样理解作者洋溢在文中的思想感情？
　　琦君是一个深受民族传统文化熏陶的传统型作家，她周身涌流着中国传统文化的血液，她的情感体验和情感表达也完全是中国式的。远离故土家园的生活境遇使她对故乡故土产生深厚的眷恋与浓郁的怀念，因此，大陆故土的山川河流，名胜古迹，地方习俗，家乡风情，都被她描绘得意趣盎然，形神兼备。
　　琦君曾说：“我是因为心中有一份情绪在激荡，不得不时才写，每回写到我的父母亲人与师友，我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们对我的关爱，我也珍惜自己对他们的这一份情。像树木花草似的，谁能没有一个根呢？我又常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，不再笑，我宁愿搁笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢？”
　　可以说，琦君的写作代表了代表着一代台湾人心中的共同愿望。作家们在追忆中寻找慰藉，字里行间渗透着浓浓的乡思乡情。