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2010年秋七年级上册各单元语文形成练习(共6套)
分类:
语文
/
初中试卷
/
七年级上册试卷
版本:
人教版
类型:
doc
大小:
188 KB
评级:
时间:
2010/12/15 11:04:33
下载:
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约19280字。含一至六单元形成性练习。
2010年秋七年级(上)语文形成练习(一)
(满分100分,120分钟完成)
学校_____________ 班级______________ 姓名_______________ 巫山教研室编
一、积累与运用(每小题2分,共20分)
1.下边加粗字读音有误的一项是……………………………………………………( )
A.啜泣(chuò)一堵墙(dǔ) 峭壁(qiào) 耸立(sǒnɡ)
B.崩土(bēnɡ)蓬乱(pénɡ) 颤抖(zhàn) 嶙峋(xún)
C.凝视(nínɡ)嘲笑(cháo) 头晕(yūn) 目眩(xuàn)
D.陡峭(dǒu)动弹(tɑn) 摔死(shuāi) 翼翼(yì)
2.下列词语书写全部正确的一项是……………………………………………………( )
A.紫藤萝 沉淀 琼浆 抚摸 B.梦幻 茏罩 发瑞 迸溅
C.稀零 伶仃 遣憾 瀑布 D.酒酿 疑望 伫立 喜悦
3.下列词语解释有误的一组是………………………………………………………( )
A.悬崖:高而陡的山崖 训诫:告诫,教导 B.嶙峋:形容人瘦削 灌木:灌溉树木
C.目眩:眼睛昏花 啜泣:抽抽搭搭地哭 D.纳罕:惊奇,诧异 小心翼翼:谨慎小心
4.选出下列说法有误的一项…………………………………………………………( )
A.莫顿•亨特是美国作家。 C.伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。
B.“我”在伙伴的怂恿下爬悬崖。 D.我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来了。
5.下列句子没有语病的一项是………………………………………………………( )
A.请把这件事你不要放在心上。 C.从事实中告诉我们,环境灾难是没有国界的。
B.他很早就对天文学产生了兴趣。 D.他的作文不但全校冒尖,而且是全班之首。
6.下列句子没有运用拟人修辞手法的是……………………………………………( )
A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
B.每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。
C.它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。
D.“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。
7.下面句子语言不得体的一项是…………………………………………………( )
A.“人人讲究卫生,争当文明市民”(街道旁标语)
B.“再穷不能穷教育,再苦不能耐 苦孩子”(学校标语)
C.“欢迎各界人士经常光临本院”(医院门口标语)
D.“为了您和家人的幸福,请注意交通安全”(公路旁标语)
8.模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述,在最后一个括号里填上一个合适的成语以形象地描述最后一个数。(2分)
2010年秋七年级(上)语文形成练习(二)
(满分100分,120分钟完成)
学校_____________ 班级______________ 姓名_______________ 巫山教研室编
一、积累和运用(每题2分,共20分)
1、下面加点字注音完全正确的一项是………………………………………………( )
A.举隅 (ŏu) 金窖 (gào) 雏形(chú) 行道树 (xíng)
B.猝然 (cù) 泯灭(m ĭ n) 濯洗 (zhuó) 沉甸甸(diàn)
C.厄运 (è) 呵责 (hē) 霎时间 (shà) 论语(lùn)
D.牙龈 (yín) 高踞 (jù) 堕落(duò) 不亦说乎(shuō)
2、下列词语中没有错别字的一项是…………………………………………………( )
A.问心无槐 玷污 红灯酒绿 堕落
B.百战不殆 雏形 专心至志 禀告
C 低回品味 坚贞 多姿多采 凋榭
D.心旷神怡 丰硕 可望而不可即 地窖
3、填入下面句中空白处最恰当的一组词语是…………………………………… ( )
这位大爷性格___①____,你向他问路,说了半天才___②____告诉。
为了实现这个理想,我竭力保持 ③ 的环境。
从我丈夫温和 ④ 的性格中我获益匪浅。
A.①倔强 ②勉强 ③沉静 ④宁静 B.①勉强 ②倔强 ③宁静 ④沉静
C.①倔强 ②勉强 ③宁静 ④沉静 D.①勉强 ②倔强 ③沉静 ④宁静
4、下面句中加点的词语使用不正确的一项是……………………………………( )
A.他操作计算机非常熟练,已经达到了无所不为的程度。
B.我们必须以艰苦奋斗的精神,去实现全民族梦寐以求的伟大理想。
C.当他终于逃出虎口时,他已经成了残废,从此流落异国他乡,靠行乞度日。
D.或许所有的人都早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。
5、下面标点符号运用不正确的一项是………………………………………… ( )
A.除了做实验外,她还得煮饭、烧菜、洗衣、照顾小孩,并照料年迈的公公。
B.我刚要跨进球场,被一个十二、三岁的女孩捉住了,她要我出示球票。
C.理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯。
D.当事情结束的时候,你要能问心无愧的说:“我已经尽我所能了。”
6、下列句子中没有使用修辞手法的一句是………………………………………( )
A.理想是肥皂,洗濯你的自私心。
B.我一直沉醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
C.回首昨天,应该是问心无愧的;面对今天,应该是倍加珍惜的;展望明天,应该是信心百倍的。
D.乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。
2010年秋七年级(上)语文形成练习(三)
(满分100分,120分钟完成)
学校_____________ 班级______________ 姓名_______________ 巫山教研室编
一、积累与运用(20分)
1.下面加点字注音完全正确的一组是……………………………………( )(2分)
A.酝酿(liàng) 嫩叶(nèn) 抖擞(sǒu) 鸟巢(cháo)
B.薄烟(báo) 黄晕(yùn) 贮蓄(zhù) 澄清(chénɡ)
C. 济南(jì) 髻儿(jì) 赶趟(tàng) 眨眼(zǎ)
D.迷藏(cáng) 散心(sǎn) 涨水(zhǎ ng) 应和(hè)
2. 下边字形无误的一组是…………………………………………………( ) (2分)
A.水藻 伦敦 呼唤 贮蓄
B.宽敝 镶嵌 珍馐 涣散
C.湿润 响晴 兰汪汪 绿色
D.忙碌 橙清 水墨画 温晴
3.下列词语解释不正确的是………………………………………………( )(2分)
A.欣欣然:高高兴兴的样子;朗润:明朗湿润。
B.卖弄:炫耀;宛转:形容声音圆润柔媚。
C.花枝招展:比喻姿态优美;舒适:舒展。
D.黄晕:昏黄不明亮;赶趟儿:原意是赶得上,这里是果树争先恐后地开花。
4.找出所用修辞方法不同的一句…………………………………………( ) (2分)
A.水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
B.就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。
C.它们安静不动地低声说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”
D.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。
5.下面这些诗句分别写的是什么节日?请填在句后的括号内。(3分)
⑴去年元夜时,花市灯如昼。 ( )
⑵故岁今宵尽,新年明日来。 ( )
⑶五月五日天晴明,杨花绕江啼晓莺。 ( )
⑷云薄月昏寒食夜,隔帘微雨杏花香。 ( )
⑸谁言秋色不及春,及到重阳景自新。 ( )
⑹爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 ( )
6.在横线上填上恰当的句子,使之构成一段话。(2分)
什么样的年龄最理想,鲜花说,我开放的年龄千枝秀;
什么样的心灵最明亮,月亮说,____________________;
什么样的人生最美好,海鸥说,_____________________。
7.古诗文填空:(7分)
⑴《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是: , 。
⑵《观沧海》作者是 (朝代)的政治家、军事家、诗人 ,诗中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的诗句是 , ; , 。
⑶《钱塘湖春行》一诗描绘了西湖早春的美好风光,请找出诗中描写莺歌燕舞的名句 , 。
⑷、古诗词中为了押韵或对仗等原因,经常运用了“互文”的修辞。请从《西江月》找出这样的诗句: 。(1分)
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