2003-2004学年下期七年级语文单元检测题
(四单元) 满分150分
一、语感与运用（35分）
（一）语言积累与运用
1、根据拼音写汉字或给加点字注音（4分）
jiǎo　　 健　　　 yì　　 日　　　上林yuàn　　　　　璀ǐ càn　　　　
驯良（　　 ）　　炫耀（　　 ）　　孤僻（　　 ）　　濒危（　　 ）
2、结合语言环境解释词义不恰当的一项是（　　）（3分）
A、玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的小尾巴，显得格外漂亮。（形容松鼠的小面孔好看，反应又灵。）
B、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。（松鼠冬眠，潜伏起来不吃不动）
C、可惜的是，雌虫一动不动，似乎对它的献媚无动于衷。（雌虫一点也不动心。衷，内心）
D、大熊猫喜欢嬉戏，憨态可掬，有时直立起来，状似舞蹈。（大熊猫天真而略显傻气的神态。）
3、根据情境限制，在下面句子空白处填入的词语最恰当的一项是(　　 ) （3分）
　　去年4、5月份，SARS病毒突然袭来。为最终战胜病魔，我国医护人员和科研工作者在积极谋求国际台作的基础上．废寝忘食，日夜攻关，所取得的_________为世人瞩目。
　 A．成果　　B．结果　　 C．后果　　D．结果
4、下列句子没有语病的是（　　）（3分）
　 A. 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
　 B. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
　 C. 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
　 D. 为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
5、下面对课文的分析表述是否恰当，在你认为不恰当的地方，说说你的理解。（6分）
（1）布丰的《松鼠》一文用朴实、简明的语言说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征，表达了对松鼠的下之情。

（2） “在通常情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的。可惜的是，我既没有听到它们在树时亿 ，也没有听们在铁丝网里对唱。我无法作证。”（《松树金龟子》）句中的“是有可能”、“我无法作证”表现了作者实事求是的科学精神。

（3）大熊猫之所以珍贵是因为数量稀少。课文中说“我国已建立了13个以保护大熊猫为主的自然保护区，采取了一系积极的保护措施……”这是因为大熊猫是我国的国宝，在国际交往中起着重要作用。


6、阅读下面的材料，按要求答题。同学小王在报刊剪摘时，搜集到两则新闻：（3分）
①教育消费“蛋糕”有多大，从厦门看教育发展的潜力。（《经济日报》1999年12月）
②民办高校争吃“教育蛋糕”。（《人民日报》海外版2001年1月）
在展评活动中，对句中“蛋糕”的理解，大家都觉得很困难。语文老师叫大家找个合适的词语来替换。小王认为这里的“蛋糕”就是指“市场”，大家讨论后认为：“蛋糕”还指“经济利益”。这样，“春运蛋糕”、“网络蛋糕”、“家政蛋糕”就不难理解了。同学小明又找到两例：
①海尔认为，要想在手机市场上取得突破，必须做一块蛋糕独享。（摘自人民网）
②在竞争激烈的移动通讯市场，作为新产品半路杀出的133网能在这么短的时间异军突起，生生切下一大块蛋糕，的确让行业内外刮目相看。（摘自人民网）
那么，这里的“做蛋糕”和“切蛋糕”该如何理解呢？