高中语文必修一名师导航教案（全套）苏教版

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　　沁园春长沙
　　名师导航
　　内容感知
　　第一次大革命爆发的前夜，全国各地工农运动风起云涌，如火如荼。1925年10月，毛泽东奉命前往广州创建农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲，面对如画的秋色和大好的革命形势，回忆过去战斗的岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首动人的诗篇。
　　纵观全词，上片写眼前的景物和心中的所思——谁主沉浮？下片追忆往事，表现青年时代的革命精神和伟大理想。充分表现了二十年代青年人的豪情壮志和“以天下为己任”的革命情怀。
　　咬文嚼字
　　1.字音
　　沁园春（qìn）        橘子（jú）        百舸争流（gě）       怅寥廓（liáo kuò）
　　峥嵘（zhēng róng）   挥斥方遒（qiú）   浪遏飞舟（è）
　　2.多音字
　　3.形近字
　　句段剖析
　　一、疑难妙句
　　1.看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底。
　　剖析：“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广，“层”字表现出树林的重重叠叠，“染”字则活画出岳麓山一带的枫林，仿佛人工染成一样的壮美景色。“漫江碧透，百舸争流”写的是近景，“漫”字写出了江水溢满之状，“透”字表现出江水碧绿清澈，“百”字写舸之多，而一个“争”字，则给碧绿无尘的江面增加了昂扬奋进的气氛，活现出千帆竞发、争先恐后的热烈场面。“鹰击长空”用“击”而不用“飞”，准确地形容了雄鹰展翅迅猛有力地拍打的矫健勇猛的雄姿。“鱼翔浅底”用“翔”而不用“游”，把游鱼在水中自如轻快的神态，表现得更加形象生动。
　　2.万类霜天竞自由。
　　剖析：既然世间万物都在秋光中争着过自由的生活，在斗争中获得生存自由，那么作为万物之灵的人类，特别是被压迫被剥削的人民，不是更应该竞自由吗？这实际上是对被压迫人民的一种号召和呼唤。
　　3.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
　　剖析：多么大的气魄！艺术地回答了“谁主沉浮”这一问题，这么大的气魄当然能“主沉浮”，照应了上片。这是全词的有力收尾，向往着同学少年再到中流击水，一展雄风和豪情。青春就是这样的，在激流中奋进，在风雨中磨砺，在奋斗中成长。
　　二、重点语段
　　“独立寒秋，湘江北去”至“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”。
　　剖析：诗人从山上、江面、天空、水底选择了多种景物进行描
　　乡关何处
　　前方
　　名师导航
　　内容感知
　　《前方》是一篇“摄影散文”，这幅摄影作品中呈现的是一辆颠簸于旅途的老汽车中一位男子手托下巴、眼望车窗外、神色惶惑茫然的画面。作家目睹这幅作品，生发对人生、对家园的无限遐思，表达自己对人生、对家园的独特思考。先是从具体生活的层面探讨了人离家远行的种种原因，然后从精神领域这个层面分析了“前方”对人的召唤，进而分析人的种种悲剧命运，揭示出人生都是苦旅，人都是苦旅者的本质。
　　咬文嚼字
　　1.字音
　　撼动(hàn)    憔悴(qiáo cuì)    颠簸(bǒ)    惶惑(huánɡ)    温馨(xīn)
　　按捺不住(nà)
　　2.多音字
　　3.形近字
　　句段剖析
　　一、疑难妙句
　　1.人有克制不住的离家的欲望。
　　剖析：首先，因为外面的世界丰富多彩而且富有刺激性，它能够开阔视野，发展壮大自己，使人“在闯荡世界之中获得生命的快感或满足按捺不住的虚荣心”；其次，为了摆脱家的压迫与束缚，出于无奈而被迫离家；再者，为了追求理想，寻找精神的栖息地，人们总是受着不确定的前方、未来的呼唤与鼓舞，克制不住地有一种离家探索的欲望。
　　2.即便是许多人终身未出家门，或未远出家门，但在他们内心深处，他们仍然有无家可归的感觉，他们也在漫无尽头的路上。
　　剖析：在人生的道路上，人们不仅需要物质上的家，更需要精神的家园。每一个人的内心都会不断地寻找这种精神家园，但这条道路和人类走向前方的道路都是漫无尽头，因此，人们自然会产生一种无家可归的感觉，他们也在漫无尽头的路上。
　　3.人们早已发现，人生实质上是一场苦旅。
　　剖析：那是因为，就人的精神而言，人“总想到达目的地却总不能到达目的地”。一方面，人生旅途上充满了劳累、困顿、坎坷；另一方面，即使是舒适安逸的生活，人因为总是在不断地追求、寻找着精神的家园，却又总不能实现这一理想，人实质上是在精神旅途上不能停止奔波的旅人，所以作者说“人生实质上是
　　西地平线上
　　名师导航
　　内容感知
　　《西地平线上》里，作者以立体的视角，以对落日灵动的感悟，采用多种手法描绘了落日的雄伟和大美。读后让人悟到生命与死亡的庄重和尊严，让人思考生命与自然之间有怎样一种奇缘。
　　文章描述了三次日落的自然美景，各有各的不同。第一次日落写出了落日的柔美、安谧；第二次日落是庄严、神圣的，具有悲剧感；第三次日落则显示了落日的力量美。正因为三次日落的不同特征,作者用了不同的描写方法,第一次日落是正面描写,第二次是正面和侧面描写的结合,第三次则是侧面描写,表现了不同日落的特征。
　　咬文嚼字
　　1.字音
　　垭口(yà)    安谧(mì)    攫来(jué)    瘴气(zhànɡ)    罗布淖尔(nào)    阴霾(mái)
　　2.多音字
　　3.形近字
　　句段剖析
　　一、疑难妙句
　　1.在所有雄伟的风景中,落日大约是最令我震撼的了。
　　剖析：这是总体感受,这一句在整个文章结构中起着总领全文的作用。
　　2.在苍茫的远方,弧状的群山之巅,一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子,静静地停驻在那里。
　　剖析：仅仅通过苍茫、弧状、血红、轮子、静静这几个字眼我们暂时还不觉得很美,但至少能吸引每个人的注意力,这说明任何美的所在都有吸引人的地方。
　　3.死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情！
　　剖析：落日终归要日落西山，某种意义上也可以说是死亡。任何事物都逃避不了死亡，但面对死亡,不同的过程,产生不一样的结局，有的平淡苍凉,有的却可以轰轰烈烈。正如文中，在灰白的落日之后,突然变得血红血红,虽然终归下山，但毕竟之前也曾辉煌过，因而在消失时，不无庄严与尊严之感。
　　二、重点语段
　　1.“在沉入西地平线以下那一刻”至“恍若一场梦境”。
　　剖析：这一段用拟人的手法将落日写活了，每个读者都可以从中感受到落日的那种活力，虽然有人认为有些不切实际，但这是作者感受中的落日景象。我们还知道作者是一位热爱生命、具有崇高理想追求的人，在他眼中万物皆有情，将事物人格化，也是情理中的事。
　　2.“记得，罗曼•罗兰在构思他心目中的约翰•克利斯朵夫形象时”至“罗曼•罗兰叫道”。
　　剖析：这一段写了日出对人的影响，而上文则是日落让作者带来的人生感悟。作者通过日落，联想到日出，这种联想是相对的。大自然与人类并不是割裂开的，而是相互影响的，一个睿智的人能从自然界发掘力量，让自己生活得更好。
　　审美鉴赏
　　同为落日不同意境
　　作者第一次描写日落的景色,抓住了落日的特点,比如:“一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子,静静地停驻在那里”“它没有了光焰,颜色像我

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