最后一课同步练习11 鄂教版

共23题，约5140字。　　14.最后一课
　　caijuyudonglixi
　　[文笔精华]美文中散步，品尝心灵的鸡汤……
　　◎亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
　　[自主积累]积累中运用，构建知识的殿堂……
　　1．选出加点字注音有误的一项（    ）。
　　A.寻觅（mì）  哽咽（yè）   骇（hài）人听闻（北京中考题）　　
　　B.踱步(ｄｕó)　　　字帖(ｔè)　　　　　祈祷（dǎo）
　　C.懊悔(ｈǔｉ)      惩罚(chéng)　　　赚钱（zhuàn）
　　D.和蔼(ǎｉ)       强迫（qiǎng）　　　　郝叟（sǒu）
　　2．依据课文，从括号中选择恰当的词语填在句中横线上
　　（1）平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵    　（喧哗、喧嚷、喧闹），就是在街上也能听到。
　　（2）这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子    　（塞进、装进、送进）我们的脑子里去。
　　（3）他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的    　（敬意、敬佩、敬仰）。
　　3．没有使用修辞方法的一项（    ）
　　A．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像好多面小国旗在教室里飘扬。
　　B．……亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
　　C．可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。
　　D．画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
　　4．文学常识填空。
　　（1）《最后一课》的体裁是         ，是     国作家          的作品。主人公是           ，而礼仪重要人物是             起着贯穿情节、深化主题的作用。
　　（2）小说的三要素是          、           、           。
　　5．揣摩语言。
　　（1）韩麦尔先生“穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴”。为什么他在上最后一课时也穿戴呢?
　　（2）韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。” “监狱大门”比喻什么?“钥匙”比喻什么?怎样理解全句的意思?
　　[阅读探究]品读中探究，体味语言的蕴籍……
　　（一）课内精读
　　忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。
　　“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

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《最后一课》同步练习11