共19题，约4630字。　　

      3  大堰河——我的保姆
　　5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
　　1.给下列词语中的加点字注音。
　　大堰河（    ）    瓦菲（    ）    青苔（    ）    酱碗（    ）    几束（    ）
　　凌侮（    ）      漂泊（    ）    典押（    ）    荆棘（    ）    忸怩（    ）
　　火钵（    ）      团箕（    ）    冰屑（    ）    叱骂（    ）    檐头（      ）
　　答案:yàn  fěi  tái  jiànɡ  shù  wǔ  bó  diǎn  jīnɡ jí  niǔ ní  bō  jī  xiè  chì  yán
　　2.改正下列诗句中的错别字。
　　（1）她是童养息
　　（2）你的门前的长了青笞的石椅
　　（3）用手掏着猪吃的麦槽
　　（4）我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的钮扣
　　答案:（1）“童养息”应为“童养媳”  （2）“青笞”应为“青苔”  （3）“麦槽”应为“麦糟”  （4）“钮扣”应为“纽扣”
　　3.艾青（1910—1996），原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿、林壁等。浙江____________人。著有诗集____________、____________、____________、《归来的歌》等，论文集有《诗论》《艾青谈诗》等。
　　答案:金华  《大堰河》  《北方》  《向太阳》
　　4.给下列句子划分节奏。
　　你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；
　　在你搭好了灶火之后，
　　在你拍去了围裙上的炭灰之后，
　　在你尝到饭已煮熟了之后，
　　在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后
　　解析：本题让我们正确诵读诗歌，正确把握诗歌节奏。
　　答案：你／用你厚大的手掌／把我抱在怀里，抚摸我；
　　在你／搭好了／灶火之后
　　在你／拍去了／围裙上的炭灰之后
　　在你／尝到／饭已煮熟了之后，
　　在你／把乌黑的酱碗／放到／乌黑的桌子上之后
　　10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
　　1.填空。
　　她含着笑，（    ）着我们的衣服，/她含着笑，（    ）着菜篮到村边的结冰的池塘去，/她含着笑，（    ）着冰屑悉索的萝卜，/她含着笑，用手（    ）着猪吃的麦糟，/她含着笑，（    ）着炖肉的炉子的火，/她含着笑，（    ）了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦。
　　答案:洗  提  切  掏  扇  背
　　2.选出下列说法不正确的一项（    ）
　　A.诗歌中的第4、6、9、10等节，运用了反复的手法，加强了诗歌的抒情效果。
　　B.诗歌的第7节，作者用排比的手法，写出了大堰河艰苦的佣人生活，突出了大堰河的勤劳。
　　C.诗歌第10节，作者排列大堰河殡葬的凄惨，其主要目的只在于突出大堰河死后的凄凉境况。
　　D.诗歌的第4、6两节，作者运用对比的手法，对两个家庭的生活状况进行对比描写，虽未加评论，但却激起了人们对旧世界的愤恨与诅咒。
　　解析：第10节表明大堰河死后得到的很少很少，而大堰河一生付出却是那样的多，控诉了社会的不公道。
　　答案：C
　　3.课文注释说，作者的保姆原没有名字，因她娘家住在金华县大叶荷村，所以大家都叫她大叶荷。可作者在诗中却利用谐音，把她的名字改为“大堰河”。作者这样做的原因是（    ）
　　A.偶然的，没有内在的含义。
　　B.觉得“大叶荷”不好听，所以利用谐音改为“大堰河”。