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《济南的冬天》导学案3
分类:
语文
/
初中教案
/
七年级上册教案
版本:
苏教版
类型:
doc
大小:
59 KB
评级:
时间:
2011/1/9 21:05:17
下载:
本月:1 总计:61
点数:
1 下载点
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约2950字。
十六《济南的冬天》导学案
(第1课时)
【学习目标】
1.反复诵读,体会出景物的特点及作者的思想感情
2.感知济南的冬天特有的魅力,了解济南冬天的一些景物,明白济南冬天的特点。
【课前预习】
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
济南( ) 着( )落 发jì ( )
镶( )上 zhù( )蓄 chéng( )清
2.根据课文内容填空。
(1)《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的__________(体裁),本文作者_______,原名____________,字________ _,_________人。作品有长篇小说_____________、 ____________等,话剧____ 、_____ 等。
(2)课文紧扣济南冬天的“______”这一特点,描绘了一幅幅
济南特有的动人的冬景图,抒发了对济南冬天的______之情。
【活动方案】
活动1:朗读展示
自由朗读课文,体会本文感情,然后组内分工,各组员自选一段,合作朗读,最后进行班级展示。(接力读、齐读、领读等形式不拘,注意语气、语速、语调及重音的把握)
活动2:初步感知济南给你留下的印象。在刚才接触全文的基础上,想想你阅读后得到的有关济南的感觉,并以“冬天的济南像
”句式来谈谈济南给你留下的印象。
(先组内交流,要求人人都说两句,然后班级展示)
活动3:整体感知,深入文本
(1)思考:
① 济南的冬天的总特点是什么? 这种特点是源于什么样的地形特点?
②课文写了济南冬天的哪些景物(几幅动人的图画)?
③表达了作者怎样的思想感情?
(2)自己动手:
这些景物能构成什么样的画面?请你用自己的笔将之画出来,并给图画起一个别致的名字。然后让其他的同学看着你的宇画说出其内容。
十六《济南的冬天》导学案
(第1课时)
【学习目标】
1.反复诵读,体会出景物的特点及作者的思想感情
2.感知济南的冬天特有的魅力,了解济南冬天的一些景物,明白济南冬天的特点。
【课前预习】
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
济南( ) 着( )落 发jì ( )
镶( )上 zhù( )蓄 chéng( )清
2.根据课文内容填空。
(1)《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的__________(体裁),本文作者_______,原名____________,字________ _,_________人。作品有长篇小说_____________、 ____________等,话剧____ 、_____ 等。
(2)课文紧扣济南冬天的“______”这一特点,描绘了一幅幅
济南特有的动人的冬景图,抒发了对济南冬天的______之情。
【活动方案】
活动1:朗读展示
自由朗读课文,体会本文感情,然后组内分工,各组员自选一段,合作朗读,最后进行班级展示。(接力读、齐读、领读等形式不拘,注意语气、语速、语调及重音的把握)
活动2:初步感知济南给你留下的印象。在刚才接触全文的基础上,想想你阅读后得到的有关济南的感觉,并以“冬天的济南像
”句式来谈谈济南给你留下的印象。
(先组内交流,要求人人都说两句,然后班级展示)
活动3:整体感知,深入文本
(1)思考:
① 济南的冬天的总特点是什么? 这种特点是源于什么样的地形特点?
②课文写了济南冬天的哪些景物(几幅动人的图画)?
③表达了作者怎样的思想感情?
(2)自己动手:
这些景物能构成什么样的画面?请你用自己的笔将之画出来,并给图画起一个别致的名字。然后让其他的同学看着你的宇画说出其内容。
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