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　　从人物形象入手挖掘作品主题
　　——中考小说阅读指要
　　秦葆
　　【命题研究】
　　小说既是中学生喜欢的一种文学样式，也是中考常考的一类文体。这类文体是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说作为阅读命题材料，在2010中考中占有一定的比例。据笔者统计，在2010年120套中考语文试卷中，选用小说作为阅读文本的占48.6％，加上小说阅读题分值大，主观性强，答题要求严密。因此，笔者认为在2011年中考中，小说阅读应引起我们足够的重视。
　　在小说阅读备考时，要注意明确两点：
　　一是了解有关小说的基础知识，这是备考的前提条件。小说的三要素是人物、环境和情节。三者中，人物是小说的核心，小说的主要任务是塑造人物，写出鲜明的人物形象来，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。小说对人物形象的塑造主要采语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写和神态，还有正面描写、侧面描写的细节描写。故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分，有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。
　　二是明确考纲对小说阅读的要求，这是备考的必要条件。“新课标”在小说阅读方面的学习要求是：①整体把握小说叙述的内容，理清小说的情节。②初步领悟小说的社会内涵，读懂小说所反映的社会主题。③能对小说中主要人物的性格特点进行简洁的分析评价。④联系小说的社会背景，对作者的思想感情作出自己的评判。⑤能对小说中富有表现力的语言进行多角度的赏析，特别要注意人物描写、环境描写、比喻句、双关句等在具体语境中的内涵和表达效果。⑥对小说的一些表达技巧能初步赏析，明确表达技巧对情节的发展和刻画人物性格所起的作用。⑦能在读懂小说内容、对人物作出分析基础上，展开联想和想象，对小说情节进行加工，以使小说人物性格和小说主题多样化。
　　纵观近几年全国各地中考语文试题对小说的考查，我们也发现了两个值得注意的趋势。一是考查的重点。在对小说进行命题时，以下几方面应为重点：①对小说三要素的考查。这一点需要考生把握描写人物的手法和对人物的简单评析，掌握环境描写的作用，掌握情节变化的作用。②对文章内容的理解始终是命题的方向。这一点主要考查学生概括能力，需要考生从整体感知文章，理解文章的总体思路，弄清结构层次，感受作者所表达的思想感情。③各地将会继续考查小说的表现手法。随着微型小说的兴起，各种新的表现手法也会相继涌现，中考对这一点的考查将会更加灵活。二是命题的侧重。近年来，中考小小说阅读有两点变化值得考生注意：一是注重人文精神的挖掘。各地对命题材料的选取，大都比较注意其内容所蕴涵的教育意义。如：赞美社会的真善美，抒发家庭的人情乐，剖析精神的高尚性等。学生阅读了这样的文章，可谓一举多得，受益匪浅。二是走进学生的内心世界。改变以往不针对学生实际，选取脱离学生阅历的难懂、枯燥的文章，而是选取反映青少年成长历程的文章，这样就使学生读来饶有兴趣，有利于深入理解、完成试题。小说的命题呈献形式仍是以主观题为主，但答案不惟一、鼓励学生有创意地表达阅读感悟的开放型试题会增加。
　　【真题解析】
　　（一）感知、概括小说的故事情节。如2010年浙江省嘉兴市中考语文阅读试题《那年大雪》第7小题：请你用几句话概述这篇小小说的故事情节。
　　【解题指导】感知、梳理、概括小说的故事情节是阅读小说的第一步。梳理故事情节，指的是弄清作品中的人物及其之间的关系，事件及其意义，结构及其特点，叙述情节的方法及其