谈谈写作中的一材多用
　　　　　　 韩　凌
在写作训练中，学生常常为作文时“无米下锅”而犯愁。这固然与学生的观察积累，审题立意，构思谋篇，表达能力，语言运用等方面的综合素质分不开，但是与学生不注意发掘材料的多元性有很大的关系。那么，如何使我们已经占有的材料在高考作文中发挥最大的效用呢？一材多用就是一个很好的突破口。
在日常生活中，我们可以用一种原料做出上百种菜肴，比如一条鱼，可以做成清蒸鱼，油炸鱼，酸菜鱼，糖醋鱼，烤鱼，干鱼等。那么，作为我们平时积累的写作原料，可否根据不同的话题加以变通，做出立意不同的佳作呢？答案是肯定的。
比如，在看了大型记录片《邓小平》后，邓小平同志三次被打倒，勇敢站起来，实行改革开放，为了党和人民的利益鞠躬尽瘁，死而后已的精神，使学生受到了强烈的震撼，积累了宝贵的写作素材。于是，我就以此为例，引导学生多角度开发材料资源，让学生真正体会到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的奥妙，做到材尽其用，在近年的高考中收到了喜人的成效。具体的做法是：
首先，我结合近年来高考作文题对学生进行理性的引导；为了祖国和人民的利益,邓小平高喊着“我是中国人民的儿子”，益矢志不瑜，百折不饶，成为举世敬仰的“打不到的小个子” ，这不正是“诚信”品格的体现吗？“永远做中国人民的儿子”，这是自己对自己伟大人格的“诚信”，是对祖国和人民的“诚信”，同时也包含着对人生信条的“诚信”，这是一种高瞻远瞩的“大诚”和“大信”。他为什么会有这样的大诚和大信呢？因为在个人和祖国这架天平上，他始终如一的将生命的砝码压在祖国和人民一边，这不是一种惊世骇俗的“心灵的选择”吗？更让我们感动的是，当时的邓小平，全国共讨之，欲诛之，要“打不倒”，要站起来，要顶风搞改革开放，这需要多大的毅力和勇气啊！学习邓小平同志的高贵品质，做人民的儿子，为祖国和人民“鞠躬尽瘁，死而后已”，这不正体现了“坚韧——我所追求的品质”吗？通过这样的讲解讨论，学生受到深刻的启迪，增强了开发已经占有的材料的自觉意识