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　　2011年高考二轮复习：语言文字和语言运用之词冲刺方略
　　正确使用词语是语言表达的基本要求。能否恰当地使用词语，是衡量一个人语文水平高低的重要标志，所以《考试大纲》中明确规定：“正确使用词语。”
　　词语在历年高考中都是必考知识点，有的试卷中其所占的比例很大，像2010年高考全国卷Ⅱ，熟语、实词、虚词各设一道题，共12分，足见词语这个知识点在能力型试卷中的重要性。从最近几年的试卷来看，有的是把实词、虚词和熟语综合在一起考查的，如2010年高考天津卷、湖北卷、四川卷；也有隔年交替考查的，每年只考三者之一，像2010年高考上海卷，只考查了虚词；更多的情况是加强对熟语，特别是成语的考查，2010年高考中对熟语专门设题考查的有11套试卷，考查到成语的试卷有17套之多。应该说，熟语，尤其是成语是备战高考的重中之重。
　　正确使用实词，具体说来，包括正确使用近义实词，正确使用易混虚词，正确使用熟语。
　　一、正确使用近义实词
　　正确使用近义实词，首先要能辨析和正确把握词语意义。高考考查的近义实词主要有两种类型：一种是同音近义词，如2009年高考北京卷“遏制”和“遏止”、江西卷“国事”和“国是”；另一种是双音近义词，如2010高考天津卷中“决定”和“确定”、“提高”和“提升”，2010年高考北京卷“滋养”和“养育”、“浸润”和“浸渍”。从近几年高考命题趋向看，近义词的辨析和使用是一个着重点。其次，需要结合具体语境。任何一个词的使用，都离不开具体的语境，与句子、修辞以及语言的连贯、得体等内容有着密切联系，因此，在对近义词进行辨析和运用时，不仅仅是对词典词语意义和用法的掌握。从最近几年高考看，高考对实词的辨析通常从以下几方面考虑：
　　①词语的语意侧重点、词意的轻重、词义范围的大小辨析。
　　②词语的感情色彩和语体色彩辨析。
　　③搭配习惯、语法功能、使用对象的辨析。
　　无论哪一种近义词类型，其词义上的细微差别都表现在形体不同的那个语素上，只有准确把握那个语素的含义，把主要工夫用在辨析、判断用法和有细微差别的近义词上，才能有效、准确地进行辨析和选择。
　　二、正确使用易混虚词
　　与实词相比，虚词所表示的意义要抽象得多，它主要的用处是配合实词造句，帮助实词表达意义。虚词类考题在高考中出现的频率很高，常常牵涉辨析并修改病句考点，这里不再赘述。
　　虚词考查的重点是关联词、介词和副词。虚词中很多是属于易混虚词，一些常用虚词在意义、用法上的差别比较细微。我们在平时要对这些近义虚词的使用特别当心，尽量分清它们细微的差别。
　　高考对虚词的辨析通常从以下几方面考虑：
　　①从整体上把握全句的语意关系是辨析并选择虚词的前提和基础。
　　②掌握各种复句的基本形式及相应的关联词语搭配，特别要注重关联词语的成对使用的要求，这是辨析的重要方法之一。
　　③能够从词性角度入手进行辨析。
　　④能够体察句子的语气，进而明晰句子的逻辑思维关系。
　　三、正确使用熟语
　　辨析成语使用的正误是高考中的常见题型。2004年修订的《考试大纲》将“正确使用词语（包括成语）”改为“正确使用词语（包括熟语）”，扩大了词语考查的范围。从此以后，除成语之外，谚语、惯用语、歇