约3100字。

　　《荷塘月色》教学案例
　　教学目标：　　
　　1、领略抒情写景散文的外观形态美、内在意象美、文化意蕴美。　　
　　2、感受借景抒情、动静结合等表现手法所形成的情景交融的独特艺术魅力；以及通感、比喻、比拟、对比、叠词等修辞手法生动形象的艺术表达效果。　　
　　3、反复诵读，感受作者孤独苦闷、不满现实、渴望自由、幻想超脱而又无法超脱的矛盾心境。　　
　　重点难点：思想感情景物描写表现手法品味语言　　
　　⑴走近作者（摘抄到积累本）　　
　　朱自清(1898.11.22—1948.8.12)，现代散文家、诗人、文学研究家。原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴。笔名余捷、柏香、白水、知白等。1898年11月22日生于江苏东海；因祖父、父亲长期定居扬州，故自称扬州人。幼年在私塾读书，深受中国传统文化的影响。1912年进中学学习,1916年考入北京大学预科，翌年，升入本科哲学系，于1920年修完课程提前毕业。他著名的诗集有《踪迹》，散文集有《背影》《你我》《荷塘月色》《匆匆》等，都是脍炙人口的名篇。文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。还有《绿》《春》等。朱自清散文的特点：感情真挚醇朴；对自然景物观察准确精当，对声音、色彩感觉敏锐；文笔精美婉丽，节奏跌宕有致，饱含诗意和生活情趣。毛泽东评价他为：“表现了我们民族的英雄气概”。在国民党统治时期，北京物价飞涨，北大的教授们没法生活下去。国民党就向人们发美军的救济粮。可是，以朱先生为代表的一批教授们宁可饿死也不去领救济粮。当时朱自清先生已经因为饥饿全身浮肿，很虚弱了，可是躺在床上还对家人说“不要去”。于是，朱先生就这样离开了人世。　　
　　⑵给下列划线的字词注音（利用工具书查准注音，并摘抄到积累本上）　　
　　蓊(   )郁踱（)着袅娜（)（)   梵（)婀(   )玲媛(   )女点缀(   )　　
　　鷁(   )首櫂(   )    藻(   )     敛（)裾(   )   惦（)记酣（)眠颤(   )动　　
　　脉脉(   )流水独处(   )    妙处(   )    　　
　　⑶积累下列成语（注意其使用范围、对象、色彩）：　　
　　无精打采：采：兴致。精：精神。形容精神不振，提不起劲头。　　
　　想入非非：非：虚幻的境界。想到非常玄妙虚幻的地方去了。1、形容完全脱离现实地胡思乱想（贬义）。2、有时还指意念进入玄妙的境界（中性）。　　
　　整体感悟　　
　　1、精心阅读文章，筛选主要信息，概括段落内容，理清文章思路，整体感悟，完成下面题目。（方法：筛选主要信息，要注意一些特殊的语句，如起始句、结尾句、总结句、抒情句、议论句、过渡句、转折句等；并且选取一些你自认为优美的语句，至少三四句，并把它摘抄背诵下来。）