约3800字。

　　审思2010年高考语文试题和答案
　　两道异曲同昏的题目
　　《红楼梦》里有一段人所共知的情节。宁国府的老马夫焦大喝多了酒，借酒使性，痛骂贾珍、贾蓉：“咱们红刀子进去白刀子出来！”红学家们高度称赞曹雪芹小说里这一句语言描写：焦大语言颠倒，很好地表现了酣醉情态——神来之笔！
　　巧得很，在高考语文试题里，两次出现“酣醉”情态。
　　一次是2009年，出现在北京市高考语文试题。
　　3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一句是
　　C.国外一些公司不明说裁员，而是给出几种让员工很难接受的“选择”，使员工只得主动请辞，有人说这种做法是明修栈道，暗度陈仓。
　　这个选项形同虚设。因为无论“明修栈道，暗渡陈仓”这个成语用得对不对，全句话总是没有错的。就算使用不恰当，不恰当的责任也应归在“有人说这种做法是明修栈道，暗渡陈仓”的那个“人”的名下，而不能说是整个句子成语使用不恰当。
　　这就像焦大把俗语“白刀子进去红刀子出来”的“红”“白”颠倒一样。我们只能说是焦大喝高了，而不能说曹雪芹喝高了一样。
　　幸亏，2009年北京市这道题目的这个选项是一个正确选项，掩盖了这一纰漏。
　　无独有偶，同样纰漏在2010年全国一卷高考语文试题中再次出现。
　　2.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
　　D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。”
　　这次不如上一次走运，这是一个成语使用不正确的选项。是的，“附庸风雅”使用不正确，但不正确的是旁边那位“中学生模样的青年”，而不是这句话的述说整体。如果这句话是用来形容一个文化水平不高，又爱摆弄成语的“中学生模样的青年”，用来刻画这样一个人物形象，“附庸风雅”这个成语不但用得对，而且用得好，用得惟妙惟肖。
　　这又好像曹雪芹用“红刀子进去白刀子出来”这个使用不当的俗语，刻画焦大的醉态一样，我们称赞雪芹先生这个俗语是神来之笔，用得对，用得好，用得惟妙惟肖。
　　我们说什么好呢？连续两年，两道题目，异曲同昏。是不是喝得有点儿高了？
　　当年，宁国府的爷们儿，将一把马粪塞进焦大嘴里；要是我们现在的高考命题专家，肯定要把这把马粪塞进曹雪芹先生嘴里去了，唉！
　　谨慎点儿，好吗？
　　2010年，北京市第一年执行体现“高中语文课程标准”精神的高考试题。命题组还是很用心的。试题中的阅读延伸题目是突出亮点。阅读延伸题，在现代文阅读和古诗文阅读中各设置一道10分，回答不少于200字的题目。具有综合要求扩展性、知识性、思辨性和表述性的特点，将阅读与写作紧密结合起来。做好阅读延伸题，要求考生基础更扎实，更确切地读懂诗文，同时向写作的广阔空间延伸。这一创意，如果在教学和备考中切实落实，将有巨大收效。
　　可是，在这种大眼光、大手笔的光辉中，总有些小地方欠磨合，感觉疙疙瘩瘩。
　　例如第9题：下列的理解和分析，不符合文意的一项是
　　这道题目的“参考答案”是B项：宋清认为做生意不是为了赚钱，而是追求高尚的做人的境界。
　　“参考答案”判断B项