约 3410字 。
　　九年级上第七单元知识梳理
　　云霄将军山学校   蔡良炳
　　<<论语>>十则
　　《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。
　　一． 重点字词
　　1． 通假  莫春者，春服既成。通“暮”晚
　　2． 词类活用 吾日三省吾身  日：名词作状语 每天
　　传不习乎 传 动词作名词 老师传授的知识
　　见不贤而内省也 内 名词作状语 在内心
　　君子成人之美，不成人之恶 美 恶 形容词用作名词 美德 恶行
　　3． 古今异义
　　信：古义：诚实 例：与朋友交而不信乎 今义：书信，相信
　　处：古义：据有 例：不以其道得之，不处也 今义：处理
　　去：古义：背离，抛弃 例：不以其道得之，不去也 今义：往，到
　　至于：古义：达到，到达 例：不图为乐之至于斯也 今义：连词
　　与：古义：赞赏 例：吾与点也 今义：和
　　4． 特殊句式  判断句  其恕乎！ 富与贵是人之所欲也  贫与贱是人之所恶也
　　……也，表判断
　　5． 成语 见贤思齐 任重道远 成人之美 己所不欲，勿施于人
　　鱼我所欲也
　　《孟子》是孟子及其弟子关于孟子言行的记录。
　　一．重点字词
　　1.通假  所识穷乏者得我欤。通“德”，感激
　　2.词类活用： 所识穷乏者得我欤。通“德”，恩惠，名词活用为动词，感激
　　3.万钟：优厚的俸禄
　　4.一词多义：则凡可以避患者何不为也 为 wéi,做，动词
　　今为宫室之美为之  为wèi,为了，介词 为wéi做，接受
　　5.特殊句式 ①倒装句 万钟于我何加焉 即“万钟于我加何焉”
　　②判断句 生，亦我所欲也   ……也
　　舍生而取义者也  ……者也
　　6.成语 舍生取义 苟且偷生 嗟来之食
　　中心论点 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。“鱼”比喻“生”，“熊掌”比喻“义”。文章以鱼与熊掌设喻，其目的是引出舍生取义的命题，同时暗含“生”与“义”孰轻孰重的关系。
　　7.论证方法 比喻论证 (正反)对比论证 举例论证 道理论证
　　9．“失其本心”的原因是什么?“失其本心”的后果又是什么?
　　10．“失其本心”与“舍生取义”有什么关系?
　　11．陈毅有一句代用“舍生取义”的诗句，请写出来。
　　答案：9、原因在于自己没有恪守善性，为物所欲，向恶去善。
　　“失其本心”后，人就会见利忘义，甚至不仁不义。　
　　10、有“义”才有善恶之心，有丑恶之心，只有恪守“本心”才能做到“舍生取义”。　
　　11、取义成仁今日事，人间遍种自由花。　
　　12、我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句话“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈, 此之谓大丈夫.”