共21题，约12510字。

　　河北省冀州中学2010-2011学年度上学期高三期末考试
　　语 文 试 题
　　注意事项：
　　1、本试卷分第一卷和第二卷两部分，满分 150分，考试时间为150分钟；
　　2、第一卷做在答题卡上，第II卷做在答题纸上。
　　一、（12分，每小题3分）
　　1．下列词语中字形和加点字读音全部正确的一项是
　　A．秸秆jiē       可发一 噱jué        老两口        美轮美奂
　　B．坍圮pǐ        圯上进履yí         笑咪咪        淡泊名利
　　C．桔梗jié       一语成谶zhèn       明信片        计日程功
　　D．垛duò口      人影幢幢chuáng      一炷香        再接再厉
　　2．依次填入下列各句加点的成语使用正确的一项是
　　A．那林立的大石，千态万状，如卧虎，如奔马，无不惟妙惟肖。
　　B．西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。
　　C．由于缺少必要的制约，少数干部生活糜烂，一次宴请动辄几千上万元。群众对这种一饭千金的腐败行为深恶痛绝。
　　D．这里是热带雨林，连绵不绝，地老天荒，到处是蛇蝎毒瘴，令人望而生畏。
　　3．下列各句中，没有语病的一句是
　　A．我写这本小说，并不是要讲一个曲折离奇的故事，所以我选择了第一称的叙述手法，让人们认识骨子里的北京人。
　　B．优秀的文化产品，满足群众文化需求，给人以思想的享受和美的启迪；低劣的文化产品，迎合粗俗情趣，污染人的灵魂和生活环境。
　　C．这种将企业各方的权利和义务用合同、章程等方式加以明确的措施，对于职工行使民主管理权利无疑是一种基本保障。
　　D．古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，它象征了中华民族坚定顽强、不卑不亢的气概。
　　4．下列各句排序恰当的一项是（   ）
　　如果一个人有了“知识”这样一个概念，并且认识了自己知识贫乏的现状，他就可能去寻求、靠近知识。_____________________________________________。
　　①在他自以为是在“前进”的时候，走着倒退的路
　　②我就产生了求学的强烈愿望
　　③我又产生了分辨好坏，选择好书的愿望
　　④相反，如果他认为自己什么都懂，他就会远离知识
　　⑤当我明白了自己读书非常少的时候
　　⑥当我知道了世界上书籍数目如何庞大的时候
　　A.④①⑥②⑤③            B．④⑤⑥③②①  
　　C.④①⑤②⑥③            D．⑥③⑤②④①
　　二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5—7题。
　　从“格致”到“科学”
　　西学中源，这个词的意思是，西方学问源自中国。Science（科学）初到中国的时候，就遇到这种情况。中国士大夫问，Science是什么？洋人说，通过实验方法，研究自然，获得知识。中国士大夫说，这种学问，中国自古有之，叫做“格致”，是“格物致知”的缩写，《四书集注》的作者朱熹先生解释说，“格”就是“到”，“格物致知”就是“到物质上面去研究物质，获得知识”，这不是你们的Science吗？洋人一听，大为叹服，从此Science便译为“格致”，在中国近代科技史上，使用了半个世纪。
　　朱熹先生教诲我们，从自身到万物，一草一木都要“格”（研究），今日格一物，得到一点知识，明日再格一物，又得到一点知识 ，积累多了，万物之理，豁然贯通。这套“格致”学问，表面上看，很像搞科研，却只是假象。原来朱熹先生所谓“格物”，不是动手动脚做实验，而是瞅着那物想问题；“格物”不是研究那物，而是通过那物反思自己的道德观，去恶从善，达到圣贤境界。在朱熹先生看来，真要用全副精力去研究实物，那叫“玩物丧志”；让你观察外物，为的是内省，好像参禅，与科研风马牛不相及。明朝的另一个理学家王阳明曾讥笑朱熹的“格致”说：“有一位朋友姓钱，想成为圣贤，我就让他去‘格’庭前竹子。钱先生面对竹子，‘格’了三天三夜，‘格’不出个道理。我就自己去试，‘格’了七天，也‘格’不出道理来。我们只好叹口气，说，圣贤是做不成了！”对此，胡适先生说，“王阳明这段话最可以表示中国的士大夫从来没有研究自然的风气，从来没有实验科学的方法，所以虽然有‘格物致知’的理想，终不能建立科学。”