实验中学04—05学年第一学期中考试高三年级语文试卷
第I卷(共42分)
一．(18分，每小题3分)
1．下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音都相同的一组是（ ）
A．行xíng 行李 行楷 立身行道 用行舍藏
B．角jué 角色 头角 发生口角 群雄角逐
C．揣chuǎi 揣测 挣揣 不揣冒昧 凭空悬揣
D．当dāng 当真 担当 螳臂当车 锐不可当
2．下列各组书写全部正确的一项是（ ）
A．菲薄 尘嚣 青红皂白 诛连九族
B．剥蚀 幽僻 永保生机 屈尊下顾
C．蜗旋 余烬 销魂勾魄 攻城略地
D．蛰伏 挈带 稿木死灰 权宜之计
3．依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①我站在碑前，一一地看着那些名字，那些于我十分陌生的名字，那些从
的历史长河中打捞上来的名字。
②经过各国科研人员的通力合作，终于正式 冠状病毒的一个变种是引起此次流行的“非典”的病原体。
③所谓文化，是指人在改造客观世界，在 群体关系，在 自身情感的过程中所表现出来的时代特征、地域风格和民族样式。
A．浩瀚 确立 调节 协调 B．浩渺 确立 协调 调节
C．浩渺 确认 调节 协调 D．浩瀚 确认 协调 调节
4．下列各句中标点完全正确的一句是( )
A．在现存文化理论中，除了把文化界定为人类创造的物质和精神成果的总和的一派外，另一派则把文化理解为人的生存样态(胡适就是著名的生存样态说持论者。)
B．我们知道，新课标突出以育人为本，以学生发展为本，那么，培养怎样的人呢?一句话，“有文化教养的社会的人。”
C．文化是什么?是使人超出机械、平庸生活的东西，是使人更有素养、想像力与创造力的东西，是使人更聪明、智慧的东西。
D．有这么一则幽默故事：以大象为论题作文，德国人写的是《大象的思维》，法国人写的是《大象的情爱》，中国人写的则是《大象的伦常》。
5．下列各句中加点熟语，使用无误的一项是 ( )
A．王蒙的新著《青狐》的确是一本优秀小说，我读着读着，经常被小说中精彩的情节和精到的描写感动，时不时地拍案而起，击节叫好。
B．她从来不占别人的便宜，别人也休想沾她的光，和谁家共事都是这样：小葱拌豆腐——一青二白。
C．在学习上也是这样，吃别人嚼过的馍不香，要善于动脑筋，师心自用，才能学深学透。
D．移动通信产业利润丰厚，吸引了很多厂商进入，所谓“林子大了，什么鸟都有”，合法的、非法的、有条件的、没条件的经营者纷纷加大对通信产业的投入。
6．下列句子中没有语病的一项是( )
A．这种夜游记笔记的方法，密切了这位著名作家与英国下层社会的关系，创作出许多深受读者喜爱的文艺作品。
B．学问千头万绪，归结起来只有两点：一是微观剖析，认识事物和问题的共性特征；二是宏观贯通，把握事物和问题的联系或个性。
C．4月13日雅虎公司高层悉数汇聚北京。除宣布重新组建的新雅虎中国管理队员之外，还谋划利用刚刚出炉的YST争霸搜索市场事宜，开启雅虎在中国新的格局。
D．一位家长向记者哭诉：读初二的儿子沉迷网络后，平常经常向家长要钱不说，还花光了自己的压岁钱、零花钱。
二．阅读下面文段，回答7一lO题（12分，每小题3分)。
重新点燃启蒙的火炬
在告别20世纪而进入21世纪之际，中国思想界对启蒙有截然相反的看法。有人历数启蒙的罪状，劝告知识分子放弃启蒙立场；有人则回顾启蒙被压倒的悲剧，希望在中国“重新点燃启蒙的火炬”。面对思想界的矛盾和种种困惑，有一个问题必须回答：今日的中国是否需要启蒙?
这应该是一个无须回答的问题。因为人类文明的健康发展必然要伴随着不断的启蒙。然而，事情却并非如此简单。因为，在20世纪，先是有人宣判启蒙思想因其资产阶级属性而“过时”或“腐朽”，接着又有人从后现代的立场上通过对现代性的批判和解构而告别启蒙。这就使启蒙是否需要成为一个必须回答的问题。那么，启蒙是否需要?就今日中国现实而言，启蒙无疑是一个迫切的任务。就中国历史而言，它是一个没有完成就被打断的历史任务。五四新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮没和遗忘，但这并不证明中国不需要启蒙。现代化的种种挫折都在提醒着我们：在现代化进程中，启蒙的任务是不可逾越的。因为人的解放这一目标没有什么东西可以将其超越，只要这一目标还没有实现，历史就必须进行补课。
众所周知，世界上许多国家在历史上都曾有过专制主义与蒙昧主义，但中国的这种传统特别悠久而深厚。一些人认为20世纪中国的悲剧在于激进主义，但必须注意的是，在这段历史上，无论出现过多少过激事件，也无论它激进到何种程度，都没有超出传统的模式，因而也没有冲破传统的模式。虽然传统的确在发生变化，年轻人身上已经很少见到“父为子纲、夫为妻纲”之类的礼教影响，但以政治伦理为中心的传统文化阴影却依然笼罩着中国人的精神。面对刚刚过去的历史，我们无法否认中国传统中的专制主义与蒙昧主义仍然根深蒂固。在这种情况下，正如有识之士指出的：“如果我们不能继承五四先贤的志业，进行持久的、全面的、认真的
