约2960字。
《怎样推断文言实词的意义》教案
课型：练习课
课时：1节
教学目的：
1．指导学生运用已知的知识归纳推断文言词义的一般方法和规律。
2.学会运用推断文言词义的一般方法和规律来正确理解、解释常见实词的意义。
重点难点：
指导学生运用已知的知识归纳推断文言词义的一般方法和规律。
教学步骤：
(投影)【例1】“五禽戏”(一种活动筋骨四肢的锻炼方法)中有“熊经鸱顾”之说，这 是什么意思?
分析：从词性看，“经”和“顾”都是动词；从结构看，“熊经鸱顾”是偏正式并列；从字 形看；“鸱”从“鸟”，该是一种飞禽；从成分看，“熊”“鸱”是名词作状语。“顾”是 “回头看”的意思，“经”是什么意思呢?“经”有“上吊”义，从语境看，应引申为什么 意思呢?应引申为“攀援身悬”的意思。
实际上，刚才我们已经运用了一些推断文言实词意义的方法，下面我们逐条归纳。
(板书或投影) (一)词性推断法
在句子中，一个词的意义是受它的词性制约的，因此，先行判定一个词的词性，就可以缩小 判定范围，从而迅速而准确地推断出词义。
(投影)【例2】分别比较下列每组句子中加点字的意思，判断正确的一项是
征、圭尽心所事，故我用之
臣以事为不可故谏
上然其言，入告皇后
然征每谏我不从
A.两个“事”字相同，两个“然”字不同
B.两个“事”字相同，两个“然”字也相同
C.两个“事”字不同，两个“然”字相同
D.两个“事”字不同，两个“然”字也不同
【答案】D
第一个“事”是动词，第二个“事”是名词；第一个“然”是动词，第二个“然”是连词。 词性不同，意义也不相同。
(板书或投影) (二)字形推断法
形声字占汉字的绝大多数，形声字往往可以通过它的形旁推断事物的品类属性以至意义。会 意字的意义则可以根据合成它的字义来推断。因此，对一些陌生字可以借助造字法的知识来推断词义。
如【例1】的“鸱”(形声字)。又如“脍炙人口”的“炙”(会意字)。
(投影)【例3】“(北宫之女)彻其环，至老不嫁，以养母”中的“彻其环”是什么意思?
分析：“环”从“王”，可推断与“玉”或“环形之物”有关，可判为“饰物” ；再根据句意，“彻”可能是“撤”的同音假借。
(板书或投影)(三)结构推断法(包括词和短语)
词和短语是按照一定意义组合并形成一定规律的。因此，我们可以根据词和短语的结构来推 断词义。
(投影)【例4】选出加点的字意义相同的一组
A.长歌当哭当机立断 B.文过饰非过犹不及 C.危言耸听危如垒卵 D.栉风沐雨风声鹤唳
【答案】D
分析：A.“长歌当哭”为主谓结构，“当”解为“当作”，“当机立断”中“当机”为动 宾结构，“当”是“面对”的意思，两者不同。B.“文过饰非”为动宾并列，由“过”“ 非”同义，可推断“文”“饰”同义，“掩饰”的意思。“过犹不及”为主谓结构，“过”指“过头”，两者也不相同。C.“危言”为偏正结构，“危”是“吓人的”意思， “危如垒卵”为主谓结构，“危”是“危险”，两者不同。D.“栉风沐雨”为动宾并列， “风”“雨”均名词，“风声”为偏正结构，“风”，名词，故两个“风”相同。
(板书或投影) (四)
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