约3040字。　　

向中国人脱帽致敬
　　【教学目标】1.体会作者所再现的真实的人物、场景、气氛，了解作者运用多种描写手法，特别是对话，来刻画人物性格特征的作用。
　　2.充分调动学生爱国情感，明白只有理直气壮地维护国格、树立自尊的人格，才能赢得他人尊重的道理；培养民族自豪感和爱国心，坚定维护祖国尊严和独立的信心。
　　3.分析“我”的答辩技巧，培养听说和应变能力。
　　【教学重难点】1. 梳理各个回合回答的关系及层层推进的方法。
　　2.体会“我”不卑不亢、自尊自爱、理直气壮地维护自己的人格和国格，为国争光的爱国精神及“我”敏捷的思维和随机应变的特点。
　　3.文章中人物描写细腻生动，把握文章的侧面描写及环境描写。
　　【教      具】课本
　　【个性化设计】文章浅显易懂，朗读与提问并用。难点问题，提示点拨，畅通思路。课后编排课本剧，提升素质。
　　【课时安排】3课时
　　【教学过程】                      第一课时(1)
　　教学要点：理清文章结构思路，把握文章行文思路。
　　一、 导入
　　建国不久，中国贫穷又落后，一次，在记者招待会上，几个西方的记者用挑衅的口气向总理发问，“总理先生，请问为什么中国人走路总是弯腰驼背，而不能象我们西方人一样，挺起胸膛呢？”总理从容的回答到：“这时因为中国人正在走上坡路，而西方人正在走下坡路。”这名记者顿时哑口无言了，另一名记者又问到：“中国现在很贫穷，总理先生，你们国家到底有多少人民币呢”？总理不慌忙不忙的回答到：“中国共有人民币十八元八角八分”。记者们面面相觑，那时因为总理回答的数据正是当时人民币票面的总和。　周总理凭借自己的聪明才智，折服了在场的所有记者，会场响起了崇敬的掌声。
　　今天我们所学的这篇文章同样讲的是一位中国人利用自己睿智的答辩维护国格的故事。
　　二、解题“向中国人脱帽致敬”
　　《向中国人脱帽致敬》这个标题是一个偏正短语，虽然“致敬”是主要动作，但“向中国人”是重要的限定语。由此，我们可见，这一动作发生在不同国籍的人之间。而“致敬”也不是一般人之间的礼貌问题了，而是关系到国家和民族的尊严。标题采用形象性说法，既写出了“中国人”的国际地位，又显现了外国教授的真诚，而且，这一标题给人造成一种悬念，能增强读者的好奇心，吸引读者读下去。
　　三、 快速阅读课文，整体感知
　　1、字词
　　滇池  咔咔 酿就 刁钻古怪 沉寂 敏捷 倏地 
　　2、分角色阅读
　　（1）“我”是在何时、何地，怎样的具体环境中与“大胡子”教授对话的。