共17张，并配有教案，设计新颖，重视方法指导，适合于文言文教学。有教案，约1080个字。

　　《爱莲说》教案
　　集体备课：初二语文组教者：韩志海
　　教学目标：
　　一、知识与能力：
　　1、掌握基本的文言知识，培养学生阅读浅显文言文的能力。
　　2、通过朗读，培养学生语感，提升学生语言感悟能力。
　　3、学习托物言志手法，丰富学生表达技巧。
　　二、过程与方法：
　　1、运用质疑阅读法，培养学生问题意识，掌握有效的阅读方法。
　　2、运用多种形式诵读，提高学生感悟能力，披文入理，理解文章内涵。
　　3、运用卡片积累知识，丰富学生学习方法，培养学生自觉自主学习意识。
　　三、情感态度价值观：
　　在理解作者思想情感的基础上，感受其精神追求，激发学生追求高洁人格的思想意识。
　　教学重难点：
　　1、掌握重点文言知识，顺畅地理解文章内容。
　　2、托物言志手法的运用。
　　3、通过对作者情怀的理解，加深对“君子”的认识。
　　课时安排：
　　1课时
　　教具准备：多媒体课件，知识积累卡片。
　　教学内容及步骤：
　　一、激趣导入：
　　花草树木，鸟兽虫鱼，惹人喜爱的不可胜数，有人爱梅，有人爱竹，有人爱兰，有人爱鹤……不过有人爱得高雅，有情趣,有深意。那么，你喜欢什么？请用“我喜欢，因为它。”让大家一起分享你的喜好。
　　高雅者不仅爱在心里，还能形之于笔端，进而流传万世。宋代大儒周敦颐就因爱莲而写了一篇美文——《爱莲说》，我们来共同欣赏。
　　二、检查预习：
　　1、利用知识积累卡片，解决字词的读音及词句释义。
　　2、同桌互相批阅，检测预习效果。
　　三、诵读感悟：
　　1、播放原文配乐录音。
　　2、学生结合朗读实践指出朗读应注意的要素，教师再加以指导。