《父母与孩子之间的爱》
　　【学习目标】　　
　　1、了解弗洛姆及其作品《爱的艺术》的基本观点。　　
　　2、引导学生对“爱”的认识由感性上升到理性的高度，更深层次的思考 “爱”。　　
　　3、品味父爱、母爱的区别，认识父母之爱的伟大无私，学会爱自己的父母。　　
　　【过程与方法】　　
　　1、比较法，通过对父爱与母爱的比较，重新审视其本质。　　
　　2、问题探究法，以时间和逻辑顺序分析“爱是一种能力。”　　
　　3、讨论法，联系自身，感悟生活，获得爱的真谛。
　　【重点难点】
　　1、引导学生认识理性意义上的父爱母爱，帮助他们学会审视对父爱母爱的期望
　　2、体会本文思路清晰、结构严谨的写作特点
　　【预习】　　

　　【教学时数】：一课时　　
　　【预习】　　
　　1．通读课文，初步把握作者观点，感知主要内容。　　
　　2．识记下列字音及字形：  一刹（  ）那   给（ ）予   罪孽（ ）  咄咄（ ）逼人    辨认     渊源     履行     咄咄逼人    归根结蒂　　
　　3．完成学案上的题目。　　
　　【教学过程】　　
　　一、导入新课　　
　　进入今天的学习之前，先请大家来听两首歌曲《母亲》《父亲》。听完让学生说说自己的感受。（略）可怜天下父母心，在我们成长的风风雨雨中，父母的付出永远是无怨无悔的。今天，我们将一同走进美国作家弗罗姆的《父母与孩子之间的爱》，倾听他是如何理性地审视人间最真最浓的情！　　
　　二、简单介绍弗罗姆及其《爱的艺术》　　
　　弗罗姆，美国哲学家、社会学家。主要作品《爱的艺术》，是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为爱是一种主动的能力，是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。　　
　　三．合作探究　　
　　以小组为单位，讨论学案上的问题。组长做好组内分工，安排好每道题的发言人，指导组员整理好每道题的答案，并安排好发言人，补充人。（整理如下）　　
　　1、归纳本文的主旨：　　
　　明确：本文阐释了父爱和母爱之间的联系与关系、性质与区别。　　
　　1他首先阐述了孩子在成长过程中感受爱以及爱从幼稚道成熟的过程。　　
　　2孩子通过自己的努力去唤起爱，懂得爱的重要性，去创造爱，产生成熟的爱。　　
　　3指出一个人成为自己的父母，健康灵魂，走向成熟的途径。