约4480字。

　　2010年安徽省高考成败作文
　　Xy888
　　【真题回放】
　　阅读下面这首诗，根据要求作文。
　　吴兴杂诗
　　（清）阮元
　　交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
　　深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
　　这首诗蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。
　　【注意】①立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。③不得透露个人相关信息。④书写规范，正确使用标点符号。
　　【写作指导】
　　2010年安徽卷延续了去年的新材料作文形式，这与全国许多省市的作文题总趋势保持一致，既体现了“文以载道”的观念，也巧妙地避免了考生宿构作文，大气而理性，是个好题目。具体写作时，要注意如下几点：
　　首先，审读材料抓关键。这个作文题以清代阮元的一首诗作为材料，在审题上有一定的难度。这首诗描写的是江南水乡的优美风光，特别是后两句“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，充分体现了水乡庄稼人的聪明智慧。假设调换一下种植位置，深处种稻浅种菱，岂不是要丰收无望了！诗人正是通过对农作物间种的形象描绘，反映了河流不同情形带来的生态多样性与地域的复杂性。细品其内涵，考生便可领悟到蕴含诗中的“凡事都得从实际出发，在尊重客观条件的基础上因地因时制宜去利用它，充分优化各种资源，做到物尽其才，人尽其用”这个道理。总之，如果考生能过了审题这一关，理应能写出高质量的美文来。
　　其次，多向思维立意深。“千古文章意为高”，考生在审清题意后，可以放飞联想的翅膀，拓宽思维能力，从多个角度进行立意。这样才能比别人略胜一筹甚或棋高一着。比如：对待工作、事业要量力而行。要根据自身条件去发展，不超越自己的能力和学识，也就是给自己安排一个合理的位置，确定一个可行的发展目标和价值取向，而不好高骛远，否则会跌得粉身碎骨。只有精心地做适合自己的事，走好人生的每一步棋，才能不断演绎和充分展示自己生命的精彩。再如在人才的教育培养上，要因材施教，因人而异，既不能只认准“稻”的实用，就否认“菱” 与“荷花”的另类，也不能只认可“荷花”的高雅，就否认“菱”与“稻”的土气等等。
　　再次，体裁多样