谈中学语文教学中的个性教育

　　　 谈中学语文教学中的个性教育
江西省新余八中　严红庆
一
目前，素质教育已成主流，但如何办好素质教育，仍是仁者见仁，智者见智。其实，人的素质中最关键、最有活力的是人的个性素质，可目前的语文教育缺乏的正是对学生个性素质的教育，使得语文教育形式统一，单调，内容枯燥，乏味，高投入低产出，不能为社会培养有创新思维的人才。我认为办好，办活语文素质教育的关键在于对学生进行个性教育。
　二
个性，是指在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人比较稳定的特性，是区别于他人独立于社会的标志。个性又分健康个性和不健康个性。个性并不是天生的，它主要通过在生活实践中、在不同环境相互作用和发展起来的，这其中学校的作用尤为重要。
中学阶段，学生大致在11—19岁之间，正处于个性的养成期，可塑性很强。这段时间，学生自我意识逐渐增强，可依赖性和独立性并存，正处于极度矛盾时期。学生能否由不成熟到成熟 ，能否获得健康个性都有取决于这段时间性的个性教育。而语文个性教育是语文教师在语文教学活动有意识、有计划地结合语文知识传授、语文能力培养对学生进