约2060个字。

　　永远执著的美丽
　　教学目标：
　　1、 通过抓住关键语句，品味文章语言，体会袁隆平崇高而执著的人生追求。
　　2、 通过理解美丽的含义，学习文章以美丽为线索选材的特点。
　　教学重点与难点：
　　1、 重点：通过抓住关键语句，品味文章语言，体会袁隆平崇高而执著的人生追求。
　　2、 难点：通过理解美丽的含义，学习文章以美丽为线索选材的特点。
　　教学过程：
　　一、新课导入
　　1、（1）饥饿状况
　　同学们，虽然我们现在丰衣足食，但全世界每天有24000人死于饥饿，而中国以仅占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口。对此做出重大贡献的人就是谁？
　　杂交水稻之父袁隆平教授。今天我们就来学习一篇有关他的人物通讯《永远执著的美丽》
　　（2）视频介绍
　　关于袁隆平教授，他到底有哪些杰出事迹呢？请看视频介绍。
　　民以食为天，从刚才的视频里，我们感受到了他的不平凡，那么作者是怎样用文字写出这样一位传奇人物呢？那么请同学们齐读1—4段，想想作者用了一个什么词来概括这样一个不平凡的人物？
　　生回答美丽，师追问，你是从这四段中的哪一句话知道的？（这位享誉世界、功勋卓著的杂交水稻之父的横空出世，竟然和美丽有那么直接的关系。）
　　二、抓关键词句，感受人物和美丽的联系
　　2、既然作者说他和美丽“有直接的关系”，那么他和美丽有怎样的联系呢？你是从哪里感受到这种美丽的？请同学们带着这个问题有感情地朗读课文5——21段。
　　（具体细化，每一段体现了什么样的美丽？老师心中要有数，哪一段个别读，示范读，齐读，配音读。）
　　板书：创造中（执著追求，淡泊名利，甘于奉献，关心全人类，。。。。。）的美丽
　　三、理解标题的含义，体会作者选材的用意
　　3、 我们从文中感受到了他这么多的美丽，为什么作者要在标题中的“美丽”一词上加上“永远执著”呢？你是从哪里感受到他的这种“永远执著”的精神之美呢？