共20张，合作探究，品味语言，延伸拓展。有配套教案约1470字。

　　《端午的鸭蛋》公开课教案
　　授课人：范登清   班级：八(1)    时间：  2011、05、26
　　【教学目标】
　　1、朗读课文，理清课文思路。
　　2、合作探究，深入理解文章的内容以及作者的感情。
　　3、品味语言，体会本文的语言特色。
　　4、了解中华传统节日，提倡保护传统文化。
　　【教学重点】
　　1、合作探究，深入文章的内容以及作者的感情。
　　2、品味语言，体会作者的语言特色。
　　【教学难点】  品味语言，体会本文的语言特色。
　　【教学方法】  导入——阅读——品评——拓展
　　【教学手段】  多媒体课件
　　【课时安排】  一课时
　　【教学过程】
　　一、读诗激趣、导入
　　下面我给大家一首诗
　　屈子冤魂终古在，
　　楚乡遗俗至今留。
　　江亭暇日堪高会，
　　醉讽离骚不解愁。
　　---边贡
　　1．请你们猜猜这首诗写的是哪一节日？来历如何？
　　明：端午节，屈子即屈原，遗俗指的是端午节
　　2．问：你知道端午节有哪些风俗吗？在你的记忆当中，端午有什么让你回味无穷的东西吗？（挂艾草，插菖蒲，喝雄黄酒，吃棕子，吃蛋……），出示端午习俗图片。
　　3．很好，我们今天来学习的一篇回忆性文章也是关于端午的。这篇文章是汪曾祺先生写自己过端午的一片回忆性的散文。
　　二、走近作者
　　汪曾祺（1920～1997），江苏高邮人，作家。文风闲适自由，平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。代表作有小说《受戒》《大淖nào记事》散文集《蒲桥集》等。
　　三、字词积累
　　四、学习目标
　　1、朗读课文，理清课文思路。
　　2、合作探究，深入理解文章的内容以及作者的感情。
　　3、品味语言，体会本文的语言特色。
　　4、了解中华传统节日，提倡保护传统文化。
　　五、整体感知
　　你觉得这篇课文写了哪几方面内容？分别用小标题概括。
　　六、合作探究
　　1、文章开头介绍了端午节的哪些习俗？作用是什么?
　　2. 家乡的鸭蛋到底好在哪里?有什么特点?