浅谈初中快速作文教学中创新精神的培养
黑龙江省齐齐哈尔分局克山农场中学　　杨吉平
我们已经进入二十一世纪，科技的发展，社会的进步需要人才，而人才素质的整体结构中创新素质处于十分突出的地位。江总书记曾不止一次地谈到：“创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”并指出：“教育是知识创新、传播和应用的主要阵地，也是培养创新和创新人才重要摇篮。”《语文课程标准》在第四段中学生写作目标中明确指出：“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。”由此可见，培养学生的创新意识，在作文教学中创造性地表达是十分重要和必要的。做为中学语文教师，有责任承担这一神圣而艰巨的历史使命，以创新理论装自己，激活学生思维，捕捉“灵感火花”，指导学生以生花的妙笔写出独运匠心的得意之作。
作文是学生将感情发落到笔端的产物，是有十分鲜明的个性烙印，也应有与众不同的创新之处。好文章正是因为具有鲜明的个性和创新色彩才显得分外有价值。如舒婷的《我儿子一家》为我们描绘了一个三口之家的和睦轻松的家庭生活，作者身为母亲，却用儿子的口吻叙述点滴生活琐事，读来亲切活泼，引人入胜，这点创新之处就是文章成功的重要原因。今后我们会遇到许多这样的优秀文章，作者总是用自己真实的生活经历和思想感情，鲜明的个性风采和创新精神吸引你、打动你。
创新是作文的生命，能写出真情实感，文章就有可能具有鲜明的个性和创新色彩，就已成功了一大半。我教的一名初一学生这样写道：
“家长们都有‘望子成龙，望子成凤’的心情，您也不例外。我关在屋子里，给我买了一大堆的书本让我学习。像小山似的作业压得我喘不过气来，我真像一只被关在笼子里的一只小鸟，失去了往日的自由；我真像一台机器，一天12小时不停地运转……”
一篇作文，就算把别人的东西堆成了一座小山，也远不如说出或写出自己发现的一句话更有价值。未来社会需要的是活生生的有个性、有思想的人，而不是同一个机床上“复制”出来的规格相同的“零件”；是勇于开拓进取的创新精神，而不是墨守成规的因循思想。所以，在每次提笔之前，我们都应该明确：作文的写作是不可重复的，而是要做到次次有心得，篇篇有新意。仅仅是写真情这只是创新作文的第一步，形成自己的独特的风格，敢