约8900字。

　　学考复习学案
　　必修一 
　　章首品悟                   人生没有乞丐
　　玛利亚从南站送完朋友回来，给凯蒂讲了这样一个故事：一个下着小雨的中午，车厢里的乘客稀稀落落的。在桥头站，上来了一对残疾的父子。中年男子是个盲人，而他不到十岁的儿子呢，则只剩下一只眼睛略微能看到东西。当车子缓缓往前开时，小男孩开口了：“各位女士先生，你们好，我的名字叫汤姆，下面我唱几首歌给大家听。”接着，小男孩用电子琴自弹自唱起来，孩子的歌声有天然童音的甜美。
　　正如人们所预料的那样，唱完了几首歌曲后，男孩走到车厢头，开始“行乞”。他走到人们身边，叫一声“先生”或“小姐”，然后默默地站在那儿。乘客们都知道他的意思，但每一个人都装出不明白的样子，或干脆扭头看车窗外面……当小男孩小手空空走到车厢尾时，玛利亚旁边的一位中年妇女尖声大嚷起来：“真不知怎么搞的，纽约的乞丐这么多，连车上都有！”这一下，几乎所有的目光都集中到这对残疾的父子身上。没想到，小男孩竟表现出与年龄极不相称的冷峻，一字一顿地说：“女士，你说错了，我不是乞丐，我是在卖唱。”
　　【思悟一】人生没有乞丐，只要希望还在。面对暂时的困境，只要心永远朝着太阳，那么每一个清新的早晨，打开窗，你就会发现你的窗前有一朵美丽的花绽放，这个世间永远传递着希望的序曲。希望就在你的掌心，只要你愿意将它播种，并且用一颗坚韧的心作为土壤，用一种执著的决心把它浇灌，它必定会生根、发芽，开出美丽的花，你也终将收获秋天的果实。
　　【思悟二】　可以不是伟人，但心灵要与他等高；可以不是英雄，但心灵要与他等高；可以不是智者，但心灵要与他等高。所谓卑微者，不是指成就、地位的低下，而是指心灵卑微导致的人格的低下；所谓高贵者，也并不是指一个人功可遮天盖地，而是指心灵高贵而成就人格的高尚。小男孩身上真正体现了这种人格的高贵。
　　教材知识梳理
　　第一单元
　　一、内容回顾
　　1、《沁园春•长沙》上阕写景，一个“看”字，总领七句，描绘了橘子洲头美丽壮观 的深秋景色，并即景抒情，提出了“苍茫大地，谁主沉浮”的问题。
　　下阕回忆与战友们一起 从事革命活动的不平凡岁月，形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概，艺术地给出了“谁主沉浮”的答案：主宰国家命运的，是以天下为己任、敢于蔑视反动 统治者、敢于改造旧世界的青年革命者。
　　2、《雨巷》写得含蓄朦胧。 诗中“丁香一样的姑娘”是一种美好理想的象征，它是美好的却又是迷朦而不可及的。表现了诗人孤独、消沉的情绪。
　　3、《再别康桥》以离别康桥时的感情起伏为线索，抒发了诗人对母校的一片深情。对康桥的赞美，其实就是对岁月的感慨，对爱、自由和美的追求。
　　4、《大堰河──我的保姆》是诗人呈献给自己保姆的一首颂歌，也是一首带有自传性质的抒情诗。作者通过对自己的乳母的回忆，表达了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界” 的强烈憎恨。
　　二、记忆深化
　　1、沁（  ）园春  百舸（  ） （  ）廓  （  ）茫 （  ）嵘   挥斥方遒（   ）颓圮（  ）      青荇（   ）   斑（   ） 彳（  ）亍（   ）  漫溯（  ）  忸怩（   ）不安  火钵（  ）  浪遏（  ）飞舟  叱（ ）骂   瓦菲（ ） 青苔（  ） 笙（  ） 长篙（  ） 团箕（  ） 
　　2、戴望舒（1905——1950），浙江杭县人，中国现代著名诗人。《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作。诗歌发表后产生了较大影响，诗人也因此被人称为“雨巷诗人”。
　　徐志摩（1896-1931），浙江海宁人。新月派的代表诗人。诗人闻一多20年代曾提倡现代诗歌的“音乐美”“绘画美”“建筑美”，《再别康桥》一诗，可以说是“三美”具备，堪称徐志摩诗作中的绝唱。其人生三大追求---爱、美、自由。
　　《大堰河——我的保姆 》作者 艾青 现代诗人，原名蒋海澄，浙江人。诗歌风格朴素自然。
　　3、默写《沁园春•长沙》   毛泽东
　　独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。       ，      ，     ，  　，
　　，    ， 万类霜天   自由。怅    ，问   茫大地，谁主沉浮？
　　携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。             ，         ，        ，         ，
　　，         ，粪土当年万户    ！曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
　　第三单元
　　一、内容回顾
　　这个单元的课文都是写人记事的回忆性、纪念性的文章。
　　《记念刘和珍君》作者鲁迅。记述了刘和珍和“我”交往留下的印象及她遇害的经过，表达了对刘和珍等在“三一八”惨案中牺牲的青年的深切悼念和高度赞扬，同时，作者对“三一八”请愿进行了深刻反思。作者对徒手请愿的不赞成，不是对青年爱国行动的否定，恰是对爱国青年的爱护和痛惜，更体现了对屠杀者凶残本性的深刻认识。
　　《小狗包弟》选自巴金晚年散文集《随想录》。它用“以小见大”的写法，通过讲述作者家中的一条可爱的小狗 在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映了那个疯狂时代的惨无人道的现实；小狗的悲惨遭遇留给作者心中永难愈合的创痛，表达了作者深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。
　　《记梁任公先生的一次演讲》作者散文家梁实秋。通过对一次演讲的叙述，塑造了一个有思想、有修养、有个性、博闻强记、睿智认真、感情丰沛的学者的形象，表达了作者对梁任公的敬仰之情。
　　二、记忆深化
　　1、寥落  菲  薄   踌躇