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　　《奥斯维辛没有什么新闻》教学实录及反思
　　教学内容：高一语文必修一第四单元第二课《奥斯维辛没有什么新闻》。
　　所用班级：济源一中高一年级。
　　课时：第二课时
　　授课、实录整理、反思：卢新军
　　教学目标：
　　1.感受本文与一般新闻写作的不同之处。
　　2.学会新闻写作，并能在文中恰如其分地融入感情。
　　反思：
　　《奥斯维辛没有什么新闻》是新闻史上的一篇优秀作品，曾获得美国普利策新闻奖。是高一语文必修一第四单元（新闻和报告文学单元）的第二课。本单元要求学生要了解新闻结构的多样性，分清新闻事实与新闻背景、客观叙述与主观评价，并能够在此基础上去粗取精，抓取主要信息。
　　鉴于学生之前已经学过一篇新闻作品，有一定的新闻知识积淀，初步具备了从文章整体把握的能力，因此，我将目标定为：通过概括比较，体会本文与一般新闻写作的不同之处，并能学以致用。
　　课堂实录及反思：
　　一、导入新课，感知文本
　　1、导入新课
　　老师：同学们，只要谈到第二次世界大战，对于我们中国人而言，我们一定会想到一个国家，它是谁呢？
　　学生：日本。
　　老师：为什么是日本？
　　学生：因为它侵略过我们中国，屠杀我们中国人，犯下了滔天罪行。
　　老师：那么，对于欧洲人尤其是犹太人而言，他们会永远记住谁？
　　学生：德国，纳粹德国。
　　老师：因为它们同样犯下了不可饶恕的罪过，对吧？那么，同学们，说到纳粹德国，说到它们的暴行，有几个地名大家可能知道，在这些地方发生过任何心智健全的人都无法想象的骇人听闻的人间惨剧。同学们，你能说出这些名字吗？
　　学生：布热金卡、奥斯维辛
　　老师：奥斯维辛是一个什么样的地方？
　　学生：这是纳粹德国的一个集中营，是一个杀人工厂。
　　反思：
　　为什么选择第二次世界大战引出话题呢?因为这场战争浩劫给世界人民带来了深重的灾难。对日本，我们刻骨铭心。同样，欧洲人民也一定记得纳粹德国。很快，学生就把镜头对准了德国，对准了杀人工厂、人间地狱——奥斯维辛集中营。