约3700字。

　　《祖国啊，我亲爱的中国》学案
　　教师寄语：“国家兴亡，匹夫有责。”
　　学习目标 
　　1.了解中国新诗朦胧诗的特点；品味诗歌富有表现力的语言。
　　2．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养解读诗歌的能力。培养热爱祖国、献身祖国的精神。
　　3．诵读并背诵全诗。
　　学习重点
　　诵读、理解诗歌中新颖的意象所表现出的凝重的情感。
　　学习难点
　　探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程。
　　关于朦胧诗：
　　朦胧诗的定义：所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城。
　　朦胧诗的特点：
　　㈠、构思上，强调内在思维。
　　㈡、表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人“心滤”的现实。
　　学习过程
　　一、基础知识
　　1.给下列加点的字注音：
　　干瘪(    )    驳船(   )    蜗行(    )    胚芽(   )    迷惘(    )
　　隧洞(   )    绯红(   )
　　2.解释下列词语
　　疲惫：
　　簇新：
　　迷惘：
　　绯红：
　　喷薄：
　　3.文学常识填空
　　舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇。祖籍晋江泉州。以后一直生活在厦门。 1969年插队落户于闽西太拔，1972年返城。1980年，调福建文联。插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作。著有诗集《      》(获全国第一届新诗集优秀奖)、《会唱歌的鸢尾花》《     》，散文集《     》。
　　二、理解探究
　　1.经历了“文革”浩劫之苦的诗人，在这首诗中抒发了对祖国怎样的感情?这种感情又是通过哪些事物来表现的?
　　2.第一诗节中，诗人创造了几个意象?它们之间有什么联系?
　　3.每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样，从中可以看出诗人的情感有何变化．为何有这样的变化?
　　三、合作释疑
　　1.本单元的诗都是以第一人称写的，本诗也是，但本诗中的“我”又有些特殊，怎样理解诗中的“我”呢？
　　2、舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现了这一特点?
　　四、课内精读
　　阅读全诗，回答问题。
　　我是你河边破旧的老水车
　　数百年来纺着疲惫的歌
　　我是你额上熏黑的矿灯
　　在你历史的隧洞里涡行摸索
　　我是干瘪的稻穗是失修的路基
　　是淤滩上的驳船
　　把纤绳深深勒进你的肩膀
　　－----祖国啊
　　我是贫困
　　我是悲哀
　　我是你祖祖辈辈
　　痛苦的希望啊
　　是“飞天”袖间
　　千百年来未落在地面的花朵
　　－---祖国啊
　　我是你簇新的理想
　　刚从神话的蛛网里挣脱
　　我是你雪被下古莲的胚芽
　　我是你挂着眼泪的笑涡
　　我是你刚新刷出的雪白的起跑线
　　是绯红的黎明
　　正在喷博
　　－-----祖国啊
　　我是你的十三亿分之一