我的信念教学案例人教版

约1520字。

　　《我的信念》教学案例
　　山东省威海市塔山中学刘丽丽
　　一、素质教育目标
　　１、感受居里夫人淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神。
　　２、口语交际训练。
　　二、教学重点、难点
　　１、重点：
　　感受居里夫人的人格美。
　　２、难点：
　　理解居里夫人取得巨大成就与她的性格特点的联系。
　　三、教学模式
　　多元互动学习模式。
　　四、教学过程
　　导语：每个人都有自己的偶像吧！你最崇拜的人是谁？为什么崇拜他？（生自由谈）老师最崇拜的人是玛丽•居里，因为她把毕生的精力都献给了科学研究事业。对于她，你还知道哪些事迹呢？（生自由谈后，师出示生平简介）是什么促使她取得如此成绩呢？今天让我们一起解读一下她晚年的作品──《我的信念》（板书课题）
　　１、明确目标：
　　（出示投影）
　　⑴感受居里夫人的人格美，理解居里夫人取得巨大成就与她的性格特点的联系。
　　⑵提高口语表达能力。
　　２、检查预习：
　　出示投影，指名读生字、解词。
　　３、整体感知：
　　⑴教师范读课文，投影出示听读要求：
　　①整体感知课文内容，理解“天赋”、“逆来顺受”的在文中的含义。
　　②“我的信念”是什么？
　　⑵交流上面两个问题。
　　４、名人访谈──走近居里夫人：
　　师：整体感知了课文内容之后，我想同学们一定急于更进一步了解居里夫人的为人吧？下面，让我们通过“名人访谈──走近居里夫人”环节来近距离接触一下这位伟人吧！
　　同桌两人一人扮演主持人，一人扮演居里夫人，老师给大家提供一个参考提纲，（出示投影），同桌两人先演练一下。
　　⑴同桌两人迅速作决定，然后根据提纲分头准备。
　　⑵同桌演练，请两名同学到讲

学科

会员

搜索

文章

备课

专题

精品

留言

《我的信念》教学案例