约2200字。

　　《我的信念》讲学稿
　　江苏省南京市六合区实验中学  李骏
　　【学习目标】
　　１、学习本文质朴、真诚的语言。
　　２、抓取警辟、关键的语句，探究居里夫人的人格和心理。
　　３、从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。
　　【学习重点】
　　从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。
　　【教你一招】
　　关于背诵：
　　分段背诵法。把课文分成若干段，一段一段逐段背诵，最后进行连结，达到全篇背诵。一般对篇幅较长的课文采用此法。分段时必须注意内容具有完整的意义，便于理解。如果分段把意义割裂了，妨碍了对内容的理解和联想，破坏了课文的逻辑结构，造成段与段之间衔接的困难，那么背诵的效果就不太好。分段背诵不宜分得太小和太多，要注意保持意义的完整，又便于相互衔接，当然还要根据个人的背诵能力和课文的难易来确定。背诵能力强的，分段时每段的内容可以多一点，而背诵能力弱的则可以少一点。较难的课文，每段的内容可以少一点，一次少背几句；较易的则可以多一点。
　　【学习过程】
　　一、预习导学
　　１、你能读准下列字的读音吗？
　　问心无愧（）闲暇（）奢望（）
　　蹂躏（）（）呵责（）猝然（）
　　获益匪浅（）琐事（）盛名（）
　　天赋（）懊恼（）报酬（）
　　渲染（）拖累（）
　　２、你知道这些词语的含义吗？
　　奢望：。
　　蹂躏：。
　　呵责：。
　　猝然：。
　　奢望：。
　　获益匪浅：。
　　盛名：。
　　呵责：。
　　问心无愧：。
　　鞭策：。
　　坚忍不拔：。
　　专心致志：。
　　３、试着填一填：
　　玛丽•居里，原籍。家、家，曾两次获得奖。
　　４、本文中精美的语句很多，你觉得哪些语句对我们有启发，摘抄下来。
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　　５、朗读全文，试从理想、环境、工作三方面归纳整理，分析居里夫人的人格魅力。
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　　二、课堂学习
　　１、创置情景，导入新课。
　　２、整体感知课文：
　　学生自由朗读。梳理课文主要内容，体会居里夫人的人格美。
　　思考：
　　⑴作者认为，做事情需要有怎样的精神？
　　⑵本来是“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“美好快乐的记忆”，这说明了什么？