约3150字。

　　《短文两篇》教学设计
　　山东省诸城市密州路学校  李红
　　【教材分析】
　　第一篇《行道树》，作者借行道树的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者崇高精神。“神圣的事业总是痛苦的，但是，也唯有这种痛苦能把深沉给予我们。”这篇短文借行道树表达了这样一个深刻哲理。
　　第二篇《第一次真好》作者通过两个具体事例写了人生的一种体验，由衷地抒发了“第一次的感觉真奇妙，新鲜而刺激，生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩”的感叹。
　　【设计思路】
　　《行道树》重点理解行道树的奉献精神，唤醒麻木的人性，培养学生对真善美的追求，再是让学生课前搜集关于无私奉献的事例或名言，在课堂上交流，进一步使其熏陶感染。
　　《第一次真好》重点体验感悟作者对“第一次”的感受，课前布置学生做一件第一次干的事情，然后以练笔的形式写出自己的体验，在课堂上进行交流。
　　【教学目标】
　　１、了解借物喻人，对比及详略得当的写作方法。
　　２、理解含蓄凝炼的语言。
　　３、学习行道树无私奉献的精神。
　　４、体验并珍重“人生第一次”。
　　【课时】
　　２课时。
　　【教具运用】
　　多媒体。
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、导入新课
　　社会发展到今天，经济越来越发展了，只是人与人之间却变得越来越陌生了，这是为什么现代电讯事业的发展不但没有“缩短”人与人之间的距离，反而在“增大”，这是为什么？
　　中央电视台曾报道，上海一个共产党员残疾人，在摆渡时不慎将轮椅驶进了黄浦江里，渡船上站满了渡江的人，但竟无一人跳进水中将他救起。一某晚报载，一儿童溺入湖中，围观的人里三层外三层，他的同伴跪在地上求叔叔阿姨，求过路的好心人救救那正在挣扎的不足十岁的儿童，人群中竟有人喊出救小孩必先拿出８０元人民币来，但终因无现金兑现，岸上的人就像看电影一般看着儿童沉入湖底。两个多么惨不忍睹的场面啊！
　　乐于助人，无私奉献的精神真的随雷锋，王进喜，焦裕禄，孔繁森的英灵而长眠在黑沉沉的地下了吗？今天我们就来学习台湾女作家张晓风的《行道树》
　　（板书课题及作者），看作者给我们做出了怎样的回答。
　　二、识记字词
　　先自己默读课文，利用工具书解决不会的字词，然后老师检查并划出重点字词。
　　三、朗读课文
　　教师指导学生朗读的发音，停顿，重音，语调，速度和情感等方面的问题。
　　四、出示目标
　　１、了解借物喻人，对比的写作方法。
　　２、理解含蓄凝炼的语言。
　　３、学习行道树无私奉献的精神。
　　五、合作探究
　　出示大屏幕──合作产生智慧，探究孕育人才。
　　１、整体感知：
　　四人为一小组，讨论交流。
　　行道树生活在怎样的环境中？身上有哪些优秀品质？
　　为了反衬行道树的高尚品质，作者用了两处对比，试找出来并体会其作用。
　　２、理解赏析：
　　学生找出文中难理解的句子，