2024中考语文试题汇编
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课件共82张,教学设计约7960字。

  《项脊轩志》导学案(教师版)
  三维目标:
  1、 了解作者其人其事。
  2、 熟读课文,翻译全文。
  3、 积累文言字词
  4、 体味作者平淡的文字中的深情,学习作者捕捉生活细节、运用白描写人的手法。
  重点、难点:1、体味平淡文字中的深情。
  2、文言虚词的积累
  一、文体常识及写作背景:
  1、归有光,明代散文家,字熙甫,号项脊生。江苏昆山人。幼年丧母,仁途坎坷。
  九岁能属文,以同邑人魏校为师,通经史,善古文。嘉靖十九年中举人。其后二十余年,八次会试不第。后移居嘉定安亭江上,读书讲学,生徒常达数十百人,被称为震川先生。嘉靖四十四年始中进士,授长兴知县。在文学上,他和王慎中、茅坤、唐顺之合称唐宋派。他的散文的特点是:①即事抒情,真切感人。②注重细节,刻画生动。③篇幅短小,言简意赅。④结构精巧,波折多变。代表作品有《项脊轩志》、《先妣事略》、《思子亭记》、《寒花葬志》。
  2、解题
  “志”着重于记人,“记”着重于记事。本文着重于记事还是怀人?(存疑)
  项脊轩:归有光的书斋名。命名的几种解释。
  一说其远祖归道隆曾居住在太仓项脊烃,作者以项脊轩来命名自己的书斋,有追念祖先的意思。一说,言其窄小,如颈背之间,故名。轩,这里指小屋,即书斋。
  二、完成预习:
  1、 自读全文,给加横线的字注音:
  项脊(jǐ)        尘泥渗漉(shènlù)
  修葺 (qì)        垣墙周庭(yuán)
  旧时栏楯(shǔn)  偃(yǎn)仰啸歌
  冥然兀(wù)坐万籁(lài)无声
  迨(dài)诸父异爨(cuàn)     逾(yú)庖而宴
  家有老妪(yù)     先大母婢也(bì)
  先妣(bǐ) 呱呱而泣(gū)
  以手阖(hé)门   象笏(hù)
  令人长号(háo)不自禁(jīn)    余扃牖而居(jiōng yǒu)
  2、 本文着重于记事还是怀人?写了有关项脊轩的什么事、什么人?为什么写?怎么写?
  主要篇幅是怀人。写了已逝世的母亲、祖母、妻子。为什么写这些人物?
  一间书房与上述人有什么联系?文章是怎样把书房与这些人建立联系的?
  三、合作探究:
  自己翻译全文,疑难词句积累下来小组讨论。
  1、第一自然段作者主要写的是什么?(项脊轩经过修葺幽雅怡人。)
  2、通过写项脊轩来写作者“我”,可以看出“我”是一个怎样的人?
  (由物到“我”。物皆着“我”色。“我”是一个高尚的志趣,恬淡的心境。)
  3、接下来的段落,作者写了那些事?写了那些人?表现了一个什么“我”?
  (事、:分家,  人:母、大母、妻,“我”: 感怀(悲)
  4、写这些人物由一个什么字来统领?为什么这些人物给作者一种“悲”感?
  (悲字统领,这些人物都与项脊轩有关,都离“我”而去了,所以都给作者以无限的悲感。)
  5、分别说出作者都回忆了母亲、祖母、妻子那些事?表达了怎样的情感?(在课本上划出相关语句,仔细体会)

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