约10190个字。

　　展示课《雪》（鲁迅）教学实录
　　课型：“长三角中学语文教育论坛’展示课
　　时间：2009年11月29日
　　地点：浙江省绍兴市建功中学学术报告厅
　　学生：建功中学八（2）班
　　听课对象:“苏浙沪皖”长三角地区教师
　　课前：展示多媒体（雪花纷飞的画面）。在《我爱你，塞北的雪》背景音乐中开始。
　　师：今天，有幸到绍兴来，更有幸到建功中学来上课。很幸运到鲁迅的家乡来给同学们上一节鲁迅先生的作品，大家觉得是否有种另外的心情呢?尤其是在这样的舞台上。那么，老师为大家带来的作品是什么？———请看这儿。
　　（板书课题：《雪》）
　　师：教材尽管同学们都预习过了，不过，老师还想让大家在课堂上再朗读一遍。这次朗读，请注意：
　　（展示课件：读文，晓文意）
　　请同学们有感情地朗读课文
　　1.积累你认为重要的词语。
　　2.《雪》中写了哪些地方的雪？请在相应的段落划出你认为最能体现雪的特点的句子。
　　明白问题了吗？请带着问题，大声自由的朗读课文。
　　（学生朗读课文）
　　师：都读完了？老师方才觉得：大家大声朗读的声音稍微小了些。现在，回回头，从“但是，朔方的雪……”那一段开始朗读，大声些，再大声些，放开声音。
　　（学生齐读）
　　师：很好，请看问题1：积累你认为重要的词语。在朗读的过程中，你发现哪个词语很重要，值得大家来记忆？谁来推荐一个？（学生纷纷举手）
　　师：（对旁边的一个学生说）好，有请。
　　生1：第一段“深黄的磬口的腊梅花”中的“磬”字。
　　师：这个，为何要记忆？
　　生1：因为首先它的字形比较难写。
　　师：很难写。
　　生1:其次是它有很多字形相近的字。
　　师：有哪些字形相近的字？
　　生1：“磐石”的“磐”。
　　师：“磐石”的“磐”。大家回忆一下。还有吗？
　　生1：“温馨”的“馨”。
　　师：“温馨”的“馨”。字形不一样。这位同学为大家推荐的是比较难写的字。很好，有水平。请坐。
　　生2：我觉得多音字应该值得大家注意。第一组是粘结，粘连；第二组是旋风，旋转。
　　师：你觉得你读的正确吗？老师也觉得你读的非常正确。两个多音字，难写的字.在这篇文章中，还有吗？
　　生3（小声）说：脂粉奁。
　　师：你觉得还有：脂粉奁。
　　看老师为大家提供的。（展示课件：字词积累）
　　旋(     )风粘(   )结
　　旋(    )转粘（)连
　　磬(       )口脂(        ) 粉奁(       )
　　褪(          )尽灼(          )灼
　　朔(       )方凛(      )冽(     )
　　你能读得很准确吗？老师相信大家会读的很准确。
　　生4：读字词
　　师：读得非常好。声音响亮，吐字清晰。有劳你带领大家齐读一遍。
　　（展示正确读音）字词积累