《在山的那边》教案
河南师范大学附属中学 语文组 都温中
教学目标:
1、有感情地朗读课文，做到读音准确、重音及停顿 目标明确，
恰当。 重点突出，
2、品味重点词语（“山”、“海”、“爬山”）的深层含 注重迁移。
义，感悟诗歌的思想感情。
3、联系实际，理解人生的意义。
4、培养想像、联想能力，进行发散思维训练。
教学重点难点：
1、朗读课文。
2、品味重点词语的含义。
3、领会本诗所包含的人生哲理。
教学准备：
1、背景音乐《星空》。
2、文章《山不过来，我就过去》。
3、投影仪、录音机。
教学过程：
一、导入新课：童年时代，谁都有过美好而朦胧的
“梦”，——精彩纷呈、五彩斑斓。而生长在大山里的孩
子，他的理想会是怎样呢？让我们一起走近这座山，去看
看山的那边有什么！（板书课题）
二、检查预习字词情况。（出示投影）
注音并解释：痴想 凝成 一瞬间 喧腾 隐秘
三、明确学习目标（出示投影）并达标 多种形式的
（一）朗读 朗读，循序
1、学生默读，大致了解诗歌内容。 渐进地使学
2、教师配乐朗读，注意重音、语气及停顿。 生领悟课文
3、学生散读，教师巡视指导。 内容。
4、指名朗读，学生评价优劣。
