2024中考语文试题汇编
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共31张。有教案,约6580个字。

  《乡愁》教学案例
  课堂实录:
  一、 导入(3分)
  同学们,我们来听一首如诉如泣的歌曲,你能体会到歌曲表达了一种什么样的情感吗?(播歌曲)
  师:歌曲表达了一种什么样的情感吗?
  生:乡愁
  师:其它同学同意他的观点吗?(同意)
  师:同学们,我们刚才听到这首优美抒情的歌曲就是由罗大佑演唱的,余光中先生写的一首乡愁诗《乡愁四韵》。
  说起乡愁。可以说是中国古典诗歌和现代诗歌当中一个历久常新的主题,提起它,我们的脑里会涌现许多有关乡愁的诗句。现在请大家回忆一下有关乡愁的诗句。如:
  举头望明月,低头思故乡。(李白)
  独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(王维)
  君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未?(王维)
  日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。(崔颢)
  师:(多媒体补充有关诗句)写乡愁的诗太多太多了。每一个日落的黄昏,每一个月圆的夜晚,每一阵西风里大雁的叫声,都会牵动游子的离愁别绪,都会勾起对故乡的眷恋。台湾诗人余光中,他说:“随着日子的流失愈多,我的怀乡之情便日重,在离开大陆整整20年的时候,我在台北厦门街的旧居内一挥而就,仅用了20分钟便写出了《乡愁》。”这就是我们今天要学习的内容。下面,让我们一起走进现代诗《乡愁》。请同学们打开课文页。
  二、师:哪位说说你了解到的余光中。(2分)
  生:答
  师:(多媒体展示,简介余光中——)
  师:余光中作品多次获文学大奖,诗文皆有很深造诣,梁实秋评价说:“余光中右手写诗,左手写文,成就之高,一时无两。”由于特殊的政治原因,大陆和台湾长期阻隔,而诗人又长期流浪于海外,游子思乡之情是他诗歌作品的主要内容。今天我们学习的这首《乡愁》写于1972年,是诗人众多乡愁诗中最有代表性,也是流传最广的一首诗。


  三、学习目标
  师:我们一起来看一下这节课的学习目标。
  (全班同学读学习目标。)
  师:这是我们这节课的学习目标。
  三、读乡愁(15分)
  师:“读书百遍,其义自见”,诗歌更离不开一个读字。通过读,才能读出诗歌的感情,品出诗歌的意境,享受到诗歌的美丽。请同学们认真听范读,你能体会这首诗应用怎样的感情基调去读吗?能划出节奏,找准停顿和重音吗?下面我们来听范读。
  (播放朗诵的录音)
  师:读得声情并茂,我们同学都陶醉了,我们也要学习他的读法。同学们结合自己的理解和范读,这首诗应该用怎样的感情基调去读吗?
  (这首诗的感情基调是昂扬激越还是忧郁深沉?)
  生:这首诗写的是思乡的愁绪,忧郁深沉。
  教师补充:这首诗有如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”,是海外游子深情而优美的恋歌。〕

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