2004年七年级下册第六单元语文测试卷2

人教版七年级下册第六单元试题
　　班级：　　　姓名：　　　　得分:　　　　
　　命题设计：北仑区紫石中学　 胡俊杰
　　一、口语交际练习（8分）
　　1、有位老太太，大女儿是卖雨伞的，小女儿是开洗衣店的。晴天，她担心大女儿的伞卖不出去；雨天，她担心小女儿洗的衣服晒不干，整天忧心忡忡。邻居周老师劝她换个角度看问题，说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。”老人听了豁然开朗，面带笑容。（在横线上写上你设计的周老师的话）（3分）
　　2、有人把老师作过很多比喻，如“把老师比作蜡烛，因为它燃烧了自己，照亮了别人。”“把老师比作小草，因为它朴实无华，默默奉献。”等等，你把老师比作什么呢，说说理由。我把老师比作　　　　　　　 因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（3分）　
　　3、校园内有一方清水塘，常见各种漂浮物。为保持塘水清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话语。（不要用“禁止”等类似的词语，不要超过20字。）（2分）
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　　二、积累与运用（27分）
　　1、给加点字注音或根据拼音写汉字。（6分）
　　眼睑（　　） 垂蔓（　　） 逞（　　）能 不羁（　　） 疮（　　）痍　畸（　　）形　
　　甜nì（　　）悲chuàng（　　）抽chù（　　）沟hè（　　） qiú（　　）劲　假mèi（　　）
　　2、成语填空，并在横线上解释所填的字。（6分）
　　（1）进退（　 ）谷：　　　　　　　　　 （2）略胜一（　 ）：　　　　　　　　　　
　　（3）慷慨以（　 ）：　　　　　　　　　　（4）相得益（　 ）：　　　　　　　　　　
　　（5）面面相（　 ）：　　　　　　　　　　（6）一尘不（　 ）：　　　　　　　　　　
　　3、填空。（6分）
　　（1）《珍珠鸟》的作者　　　　代作家　　　　　　　　。
　　（2）《斑羚飞渡》的作者是　　　　 ，是中国当代最著名的　　　　 小说家。
　　（3）《马》是　　国　　　　 家、　　　　家　　　 （姓名）的妙作，他一生的主要著作是36万字巨册的《　　　　　》。
　　（4）《狼》选自《　　　　　　 》，作者是　　代文学家　　　　。
　　4、指出下列句子使用的修辞手法。（4分）
　　⑴它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸来瞧瞧我的反应。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　 ）
　　⑵这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力……　　　　　　 （　　　 ）
　　⑶……我看见了火焰似的斑纹/和火焰似的眼睛，/还有巨大而破碎的滴血的趾爪！（　　　　）
　　⑷颚骨前伸本是兽类头颅不同于人类头颅的主要一点，也是所有动物的最卑贱的标志；然而，马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。　（　　　　　）
　　5、某参观门口贴有一幅对联，上联是　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，弃之可惜；
　　下联是：杯中酒口口都香甜，量力而行。请你将中小学生都很熟悉的一首古诗的有关语句填入上联，使之完整。（2分）
　　6、接下列语句，写出你的理解。（3分）
　　俄国作家列夫·托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。”言下之意就是